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TOSSランドNo: 5604210 更新:2013年01月01日

支援を要する子どもに対応する「あかねこ漢字スキル」のユースウェア(5日目)


指示1:

2回目のテストをします。

指示2:

はじめ。

指示3:

できたら先生に見せに来なさい。

何度か漢字テストを繰り返すうちに、100点ではない子どもは少なくなってくる。
教師が丸をつける余裕ができる。

指示4:

100点だった人は、シールを貼りなさい。

時間調整のためのシール貼りである。
教室が騒がしくなることを防ぐ。
2回目のテストをする子どもが、集中して取り組めるための環境をつくる。


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