小数を学習で「整数か、小数か」を答えさせるために、自作のフラッシュカードを活用した。
そのカードは、他にも使い方があり、飽きずに継続的におさらいができる。
活用のバリエーションを紹介する。

【順位するもの】
白表紙を４つに切ったカードに　下のように整数・小数を書いておく。（裏には、表と同じ数を書いておくと便利。）

（基本的な使い方）
①読みなさい。
　（普通に読ませる。）
②整数ですか。小数ですか。　　
　（子どもたちがよく間違える０のカードは必ず入れる。）
　
　　　①②は、１時間目に学習した内容なので、１時間目の授業中から使える。　　

（応用編）

　学習が進むにつれて、以下のバリエーションが使えるようになる。

③（小数点を指さして）これは、何ですか。　
　（ポイント　小数カードのみをを使用）

④小数第１位の数は、何ですか。
　（ポイント　小数カードのみを使用）

⑤（教師が数字を指さし）何の位ですか。
　（ポイント　小数カードのみを使用）

⑥０．１の何個分ですか。
　（ポイント　小数カードと１桁の整数カードを使用）

⑦（例えば５．４のカードを見せ）５といくつ？　
　（ポイント　１以上の小数カードを使用）

⑧（２枚見せて）大きい方の数を言いなさい。
　（ポイント　２枚は、近い数がよい。）