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TOSSランドNo: 7755137 更新:2013年01月01日

自閉症(知能測定不能)が縦割り掃除に参加できるようになる指導(第2日目)


2日目のポイント
① トランポリンの場所で、ぞうきんを渡す。
② 雑巾で拭く段数が2段になる。2段目は自分一人で拭く。
③ 終わりの挨拶をする。

1 自分の遊びを止め、ぞうきんをもたせる

2日目は、1日目と少し変える。
1日目はぞうきんを掃除場所で渡したが、2日目はぞうきんをその場でもたせる。
掃除の始まる音楽が鳴り始めたら、次のように言う。

指示1:

掃除が始まる音楽です。
ぞうきんを持ちます。
そうじ場所に行きます。

「あそびをがまんしたね。トランポリンをやめて、えらかったね。」などとほめた。
ぞうきんを右手にもたせる。
「えらいね。しっかりともったね。」またほめる。
K君の左手とつなぐ。

手をつないで、いっしょに行く。
途中、「K君、えらい。音楽が鳴ったら、先生といっしょにそうじに来たね。えらいね。」とほめる。
そうじ場所に着く。
ここでもほめる。
「K君、えらい。掃除場所まで、ちゃんときたね。」

2 ぞうきんで階段を2段そうじする。

指示2:

階段を2段ぞうきんで拭きます。
拭いたら、掃除は終わりです。

2段の拭く場所を「こことここを拭きます。」と再度教えた。
K君の背中越しに、K君の右手をもって、1番上の階段をいっしょに拭いた。

2段目は、私が手を離して、K君一人で拭かせた。
K君が右から左の方方向だけで終わろうとした。
もう1度、K君の手を持って、往復して拭くことを教えた。

指示3:

2段拭きました。
がんばりましたね。

3 終わりの挨拶をする

指示4:

掃除は、終わりです。
終わりのあいさつをします。

K君からぞうきんを受け取った。

私  「終わりましょう。」
K君 「終わりましょう。」
「上手なあいさつです。」とほめる。

「トランポリンしてもいいです。」と言うと、K君は、体育館のトランポリンへ戻って行った。


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