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TOSSランドNo: 7844374 更新:2013年01月01日

沖縄に住んでいる人は損ではないか 


「あたたかい土地のくらし」単元のまとめに指名なし討論を行う。
指名なし討論前の1時間。
子どもに内部情報を蓄積し、討論を活発にさせるための時間である。

指示1:

沖縄に住んでいる人は、損か損ではないか。
今まで勉強してきたことをもとに判断します。
問題を書いて、損か損でないかをノートに書きなさい。

それぞれ損か損でないかを挙手させる。
 ・損    (9名)
 ・損ではない(18名)

指示2:

損の人は損の訳を、損でない人は損でない訳をノートに箇条書きにしなさい。
3つ書けたらもっていらっしゃい。(板書させていく。)

☆損の意見
 (1)台風が多いから
 (2)水不足になる
 (3)農業をしても害虫が多い
 (4)クーラーやせんぷうきをいっぱい使って、電気代がもったいない
 (5)暑い
 (6)台風のせいで作物が育たない
 (7)山が少ないから
 (8)農業にお金がかかる
 (9)パイナップルは外国産におされて売れ行きがわるい

☆損でない意見
 (1)パイナップル食べ放題
 (2)さとうきびを入れたコーヒーのみ放題
 (3)一年中あたたかい
 (4)海がきれい
 (5)だんぼう代がかからない
 (6)水不足になるため、いろいろな工夫をして楽しくくらしてそう
 (7)海がひろい
 (8)観光客が多い
 (9)さとうきびは沖縄でしかとれない特産品

指示3:

あなたが書いた理由の証拠を教科書や資料集から見つけなさい。
本の名前、資料の名前、ページ数をノートに箇条書きにしなさい。
席をはなれても よろしい。

みんな資料集や教科書からいっしょうけんめい調べる。
途中で2名の子が、相手への反論の資料を見つける。
これをきっかけに、自分の意見と共に、相手への反論の資料を見つけ出す。

指示4:

調べる途中ですがやめなさい。
  チャイムが鳴るまでに、調べながら次のことをノートに必ず書いて先生のところへ持ってきなさい。

☆1回目の発表
「○○(ぼく、わたし)は、○○(損、損でない)です。理由は○○(本名、資料名)に○○と書いてあるからです。」「言うとおりに書きなさい」

☆1回目の反論
「○○に反論です。(資料名)に○○と書いてあるから違うと思います。」

ポイントは、討論前に、言うとおりに書かせることである。
しかも、自分の意見と相手への反論、両方書かせること。
書かせることで、討論も盛り上がり、調べ活動も活発になるのである。


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