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TOSSランドNo: 4173906 更新:2012年12月31日

百玉そろばん 10の階段のやり方


10の階段

指示1:

10の階段

「10の階段」
と、子どもに言わせる。
ここで声が揃うと、10の階段でも声が揃う。

「1」、「2」、「3」・・・・
と数えさせながら、教師は玉を動かしていく。
図のように、階段状になる。

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ポイントがある。

① 音が鳴ってから、「1」、「2」・・・と数を言わせること
② 4拍子のリズムで進めていくこと

① は、声を揃えさせるためだけでなく、視覚入力と聴覚入力、声の出力情報を一致させること、「聞いたら言う」という同時処理能力のトレーニング等、いろいろな意味がある。

② は、楽しさや一体感を生み出していくために欠かせない。
  「カチッ  1  カチッ  2 」と教師には聞こえる。
別々に書くと、次表のように、休符が入る。

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教師のリズミカルな玉のはじきで、統率していく。


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