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TOSSランドNo: 2786550 更新:2012年12月31日

4月教材「すいせんのラッパ」で登場人物について復習する


3年生の国語で初めて学習する物語文が「すいせんのラッパ」である。
2年生で学習している「登場人物」について復習をする。
今まで教科書に出てきた学習内容を身に付けているかチェックする意味もある。

指示1:

登場人物をノートに書きなさい。

書かせて、発表させる。
「すいせん」「あり」「かえる」と出る。
「春」「池」「金色」「ラッパ」と出る。
名詞ならば、何でもありという状態だ。

発問1:

これは登場人物ではないというものはありますか。

教室がシーンとなる。
誰も何も言えない。

2年生の教科書の一部分を拡大コピーして黒板に提示した。
2年下の物語文「名前を見てちょうだい」のてびきの部分である。

  お話の「人ぶつ」
 お話の 中で、人間と おなじように 話したり 考えたり する どうぶつや ものも、「人ぶつ」と いいます。

これをもとに考え直す。

「すいせん」「あり」「かえる」となった。

ここで再度問う。

発問2:

「かえる」は全部同じ「かえる」ですか。

「違います」と全員が言う。

指示2:

違いが分かるように書きなさい。

登場人物がまとまった。

①すいせん
②ありたち
③グローブみたいなかえる
④みどり色のリボンのようなかえる
⑤豆つぶのようなかえる
⑥かえる

⑥について、子どもたちではうまくまとめられなかった。
「それに合わせて、かえるもたくさんたくさんとび起きました。」の部分から、「たくさんのかえるがいる」という意見を述べていた。


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