２．時計盤。　 　８時４０分。あと５分たつと時こくは何時何分？
　　（針を戻して）８時４０分。あと１０分たつと・・・
　　　　　　 　 　　８時４０分。あと２０分たつと・・・
　　　　　　　　　　８時４０分。全員起立。あと３０分たつと時こくは何時何分？わかる人座りなさい。

３．教科書。１の問題文を教師読む。子ども読む。
４．時間の図。□の中に時こくを書きなさい。指名。

５．念のため。時間の直線をノートに書いてみます。
　（１）ノート。日付・タイトルから５行空けたところにミニ定規で直線を引きます。
　　　　青い罫線の上です。左から１マス分空けた所からスタート。（教師も黒板に定規で線を描く。）
　　　　右端も１マス残してストップ。ミニ定規を使ってなければやり直しです。
　（２）直線が描けたら持っていらっしゃい。（個別チェック１）（難しそうな子４名に赤鉛筆で薄く書いてやる。）
　（３）線に時こくの目盛りをつけます。さらに１マス分空けて、縦の１ｃｍの目盛り。ここが「８時」。
　（４）１０分ごとに小さな目盛り。長さは小さな２マス分。１０分２０分３０分４０分５０分そして長く書いて「９時」
　（５）「９時」まで書けたら持っていらっしゃい。（個別チェック２）残りを書かせる。
　（６）「８時４０分」はどこか。ストップと言って。教師黙って指を動かす。（ストップ！）ここだね。線を伸ばして
　　　「８時４０分」と書きなさい。
　（７）そこから「３０分」歩いた。１０分２０分と丸い矢印を書いてごらんなさい。同じように□で時こくを書いて
　　　ごらんなさい。
　（８）できたら持っていらっしゃい。（個別チェック３）
　　　できた子とできない子の差が大きい。「できた人は□を薄い水色でていねいに塗ります。」
　（９）教師が描いた線分図に、早くできた２人に黄色チョークで板書させる。答えに○。

６．読み方。これをこう読みます。　「８時４０分から３０分たった時こくは９時１０分です。」　（練習）

７．サッカーボールの１番。これを今描いたのと同じような「時間の直線」を描いて考えます。
　　同じ長さで線を描いてごらんなさい。（→目盛り→今度は２時３時４時となることを確認。→時こくと丸い矢印）

８．あかねこ計算スキル。「今日は全員１問コースです。１分間。始め！」（かんたんだー。）