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TOSSランドNo: 2082623 更新:2012年12月31日

平家物語「扇の的」第4時間目


平家物語4時間目。前半は「物語」を「盛り上げるために、作者が劇的に描いている「しかけ」にきづかせる。話者の視点の移動を読み取ることで、映画のカメラアングルのような描き方をしていることにきづかせる授業。

【1】音読 第三場面

①追い読み

②句読点交代

③一斉読み

【2】設定をとらえる

発問1:

かぶらとは何ですか?

かぶら矢

発問2:

かぶら矢とはどのような矢ですか?

開戦の合図などにつかわれた儀式的な矢

教科書の下段に書いてあることを確認し、教科書をよく見ていた生徒をほめる。

教科書p167の図で、鏃が二つに分かれており、儀式的なものであることを告げる。

指示1:

長さはどのくらいですか?四字で書きなさい。

十二束三伏

説明1:

握り拳12個分指3本分です。

指示2:

かぶらを赤で囲みます。

発問3:

かぶらの的とされているものは何ですか?

指示3:

かぶらと扇が対比されている文に傍線を引きなさい。一文で見つけるのですよ。

かぶらは海へ入りければ、扇は空へぞ上がりける。

指示4:

ノートに写しなさい。

ノートに写させている間に、板書する。

指示5:

扇を赤で囲みます。

発問4:

どのような扇ですか?ノートに書きなさい。現代語訳からみつけます。

金の日輪を描いた真っ赤な扇

指示6:

扇は直ぐに海へおちたのですか?落ちなかったのですか?手をあげます。

落ちなかった

指示7:

そのことが分かる一文に傍線を引きなさい。

しばしは虚空にひらめきけるが、春風に一もみ二もみもまれて、海へさっとぞ散ったりける。

指示8:

「夕日のかかやいたるに」を青で囲みます。

発問5:

夕日に染まって赤くなっているのはなんですか?

波、海

紅の扇が、夕日に照らされ赤く染まった海にゆっくりと落ちていったのですね。劇的な描き方がさえれていますね。

指示9:

平家と源氏の様子が描かれている部分を指で押さえます。さんはい。

沖には平家ふなばたをたたいて感じたり、陸には源氏えびらをたたいてどよめきけり

与一の弓矢を褒め称える様子が劇的に書かれていることを告げる。

【3】話者の視点を問う

発問6:

この段落で、話者の視点が移動しています。空欄に話者の見たものを順に書き入れなさい。

与一→(かぶら矢)→(扇 )→平家 源氏

【4】頭の中に映像を浮かべながら一斉読させる。

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