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TOSSランドNo: 2140215 更新:2012年12月31日

「おもしろ学習スキル」で省エネルギーの授業


正進社の『おもしろ学習スキル』24、25ページを使って省エネルギーの授業を行うことができる。

日本の電気使用量の変化のグラフを確認して、問う。

発問1:

日本の電気使用量は、1975年から1985年までの10年間でどれだけ増えましたか?

・1710億kWh

発問2:

日本の電気使用量は、85年から95年までの10年間でどれだけ増えましたか?

・2823億kWh

説明1:

75年からの10年間と、85年からの10年間からでは、85年からの10年間の使用量の方が・・・増えていますね。

発問3:

日本の電気使用量は今後どうなると思いますか?

・すごく多くなる 
・ますますふえていく
・すごく多くなっていく

発問4:

下の写真は、夜の日本をとったものです。白い部分は何ですか?

・都市のあかり
・車のライト
・家のあかり
・船のあかり

発問5:

夜の日本の写真を見て、気が付いたことは何ですか?

・いっぱい電気を使っている
・写真が黒くてもよく見える
・すごくあかりを使っている 
・日本とわかるくらい電気を使っている。

発問6:

次の絵の中から、エネルギーのむだ使いをしているところは、どこですか?

・電気(あかり)のつけっぱなし
・車のエンジンのかけっぱなし
・お湯のだしっぱなし
・冷蔵庫のあけっぱなし
・テレビのつけっぱなし

発問7:

答えたもののなかで、あなたがたびたびやっていることは、何ですか?

「電気のつけっぱなしをしているかなあ」「冷蔵庫のあけっぱなしは、してはいない」など言いながら児童は取り組んだ。

何ヶ月かあとに、もう一度気をつけているかたずねるとよい。


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