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TOSSランドNo: 1132047 更新:2012年11月26日

4年理科・東京書籍2電気のはたらき1プロペラをまわせ!


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電気のはたらき 第1時 東京書籍版

                  作成者 福島アンバランス 大堀 真

※準備 教材社で持ってきたソーラーカーキットを購入。人数分。電池単3一人1本。

指示1:

ソーラーカーキットを渡します。
一番前の人に渡しますから後ろへ送りなさい。

渡っていない人、手を上げなさい。

いませんね。おとなりの人、持っていますか。

では、箱の中に「ソケットについた豆電球」がありますから、
それだけを出しなさい。
ほかのものはいりません。

「ソケットについた豆電球」だけですよ。
出したら「出した」と返事をしなさい。

指示2:

次、乾電池を一人1本ずつ配ります。
一人1本ですよ。

 一番前の人に渡しますから、後ろへ送りなさい。
 一番後ろの人、電池をもらったら「もらった~」と大きな声で言いなさい。

それでは~まだよ、まだよ~。「よーい・・・・・・・・・・ドン!」
教師が二人いるからして、モノを配るのは早い。
別に競争しろと言ってはいないのだが自然に競争になる。

〇列、速い。一番だ! 
などと、あおる。

それでは、3年生の時の復習です。
電池1本、ソケット付き豆電球1こ、これだけの材料で豆電球をつけてごらんなさい。
それでは、全員起立。電球がついたらすわりなさい。
すわったら何回かつけたり消したりしていなさい。
はじめなさい。 

みんなつきましたか?
〇〇さんがまだですね。なぜつかないんでしょうかね。

★ 豆電球がゆるんでるんじゃない?
〇〇さん、豆電球ゆるんでいませんか? 
こんどはつきましたね。すわりなさい。

指示3:

それでは、箱の中にモーター が入っています。
モーターを出しなさい。モーターとはこれです(手に持って示す)
 
出したら、「出した」とお返事をしなさい。
★出した!

次、このようなコード、黄色いコード、電線が入っていますから、出しなさい。
見つけたら、見つけたと言いなさい。
 ★ 見つけた!

指示4:

黄色いコードを切って、10センチメートルのものを2本作りなさい。

 ★板書★ (モーターの図、黄色いコード2本の図、単産乾電池1本の図。)

モーター1個、乾電池1本、黄色いコード2本、
これだけの材料でモーターを回してごらんなさい。
全員起立。モーターが回ったらすわりなさい。
 
※ 座っている人は回すことができた人ですから、
まだの人遠慮なく聞いていいですよ。

全員座ったのを確認する。必要なら教師が回せない子をサポートする。

指示5:

さて、みんなの箱の中にはプロペラが入っている。(プロペラを示す)
もう一つ「赤い丸い部品」が入っている。
(プロペラをモーターに取り付けるためのジョイントである)

※このジョイントは二つの部品でできており、
 二つでプロペラを挟み込んで固定するようになっている。
 このうち上から「ふたをする」方の部品を使わずにおく。
 こうして、モーターで回してやれば「竹トンボ」のようにプロペラだけが飛ぶ)

 ★ この「赤い丸い部品」モーターの軸に差し込みなさい。
 
 ★ さて持っているものをすべて置きなさい。
   全部置きなさい。

 ★ 先生の方をごらんなさい。

 さて、こうして、プロペラを差して、上を向けて~。モーターをまわ~す。
 飛べ、飛べ~飛べっ! 
 おお、飛んだあ。

 さて、これをみんなにもやってもらう。
 先生はプロだから百発百中飛ばすことができる。
 (3回くらいやってみせる)
 でも、みんながやると、飛ぶときと飛ばないときがあるはずなんだよ。
 みんなは子どもだからね。ハッハッハ。
 
 じゃあ、5分くらい時間をあげるから、モーター竹トンボの始まり始まり。

 おやおや、〇〇君のは勢いよく回ってるけど飛ばないなあ。
 〇〇さん、上手だねえ。などと評価して回る。

 ※、これはタネも仕掛けもない。プロペラは逆回転では上に飛ばないのである。
   偶然、飛ぶような回転になるように、プラスとマイナスをつないだ子は飛ぶ。
   当然、教師がやって見せるときはプラスがどっちだと飛ぶか
   アタリをつけておかなくてはいけない。
   ただし、このことは次の時間まで口が裂けても言ってはいけない。
   まれに気づく子もいるがね。

 ねえ、先生の予言通りだねえ。飛ばない子と飛ぶ子といる。
 
 席につきなさい。
 百発百中飛んだ人?。
 飛んだり飛ばなかったりした人?
 回ったんだけど一回も飛ばなかった人?

 次の時間の勉強をすると、どうしてなのか分かるからね。
 じゃあ今日はここまで。
 さようなら。
 ※ 私はT/Tなので教室を出るときはいつも「サヨウナラ」である。

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