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TOSSランドNo: 4193193 更新:2012年12月30日

言葉について考えよう(2)


板書   ア 選手を三人減らした。
      イ 選手を三人に減らした。
      ウ その他   

発問1:

選手が10人いたとしたら、ア、イは、それぞれどんな人数になりますか。

ノートに書かせ、発表させる。

 ア、7人   イ、3人

前時でアイウに仲間分けしたうち、2つに絞られているものについて先に考えていく。

例) ② だけ  ア17人  イ3人  ウ0人    の場合

指示1:

人数の少ない方から聞いていきます。
自分の考えを発表してください。

以下、全てこの方法で話し合わせる。

(②だけ について)
 <イの考え>
  ・3人減らしたと、3人だけ減らしたは同じだと思うから。
 <アの考え>
  ・10人から3人だけ減らすのは、3人だけしか引けないのでアです。
 <結果>     ア   人    イ   人

以下、三つに分かれているものについても同じように行う。
他の人の意見を聞いているうちに考えを変える子もいるだろう。
そんな時は、例えばこんな発問をして変更を認めてあげる。

発問2:

今だったら、イにする人はいますか。

「選手を3人と減らした」について。
解釈が難しいので、次の発問をする。

発問3:

「と」という意味には、どんな意味がありますか。

子どもの発表を聞き、結果をまとめる。

<結果>     ア  人    イ  人   ウ  人

ここで「と」について説明する。

ウとした人、3人と一緒にという意味ですね。
それでは、何人で減らしたことになりますか。
「僕は3人と減らした。」
何人で減らしましたか。  
4人ですね。
僕と3人、あわせて4人です。

全ての考えを聞いた後、結果をまとめ、教師の考えを黒板のアイウに○をつけて示していって終わりにする。
例) ① も    ○ア 11→15    イ 2→0   ウ 4→2
この、「選手を3人 減らした」については、宿題として正しい理由やおかしい理由をまとめて作文するようにさせる。

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