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TOSSランドNo: 7324128 更新:2012年12月30日

難単元「割合」を教科書の「型」と「まつだ君」で子どもが説明できるようになる


東京書籍「新しい算数」5年下P60の割合の値引き問題を、教科書の型と「まつだ君」を使って、どの子も説明ができるようにする授業。
「まつだ君」は木村重夫氏の追試である。

指示1:

教科書,60ページ □3,指で押さえなさい。

指示2:

「みかさんは,」みんなで読みます。さんはい。

発問1:

一言で言って何のお話ですか。

(マジックペンの話)

発問2:

マジックペンをどうするお話ですか。

(マジックペンを買う話)

発問3:

お尋ねは何ですか。

(代金はいくらですか。)

下の吹き出し。「30%のねだんと30%引きのねだんのちがいは…」と書いてあります。

指示3:

かおりさんの吹き出し。下のマジックペンの絵、指で押さえなさい。

指示4:

「30%のねだん」の所を指でぐるっと囲みなさい。

では,「30%引きのねだん」の所を指でぐるっと囲みなさい。お隣り同士確認。

指示5:

今指で囲んだ「30%引きのねだん」の所を赤鉛筆で塗りなさい。

発問4:

「30%引きのねだん」は何%のねだんの事ですか。

(70%のねだん)

説明1:

星の1。「2人の考えを説明しましょう。」みほさんとたくみさんの考えが載っています。

指示6:

みほさんの考えを見ます。指で押さえなさい。

指示7:

ノートにこのように書きなさい。「みほさんの考えを説明します。」

説明2:

しんじさんの吹き出し。「みほさんはまず引かれる金額を求めて…。」これを使います。

指示8:

このように書きなさい。「まず,引かれる金額を求めます。」

発問5:

引かれる金額を求める式は何ですか。

(250×0.3=75)

指示9:

その下にそのまま写しなさい。

発問6:

みほさんは次に何から何を引きましたか。言葉で説明しなさい。

(マジックペンの代金から,引かれる金額を引きました。)

説明3:

それをこのように書きます。「次に,マジックペンの代金から引かれる金額を引きます。」

発問7:

式はどうなりますか。

(250-75=175)

指示10:

その下にそのまま写しなさい。

説明4:

最後にこのように書きます。「だから,答えは175円です。」

指示11:

最初からみんなで読んでみよう。さんはい。

説明5:

この接続詞の頭の文字を取って,説明の「ま」「つ」「だ」君ということにします。言ってみて。(説明のまつだ君)

説明6:

では,みほさんの文を参考にして,今度はたくみさんの考えを同じように説明します。

指示12:

ノートに書けたら見せに来なさい。

ノートに書けた子からノートを持ってこさせてさっきと同じように書けているかチェックする。

たくみさんの考えを説明します。
まず,何%なのかを求めます。
1-0.3=0.7
次に,70%の値段を求めます。
250×0.7=175
だから答えは175円です。

説明7:

これから他の「説明しましょう。」の問題でもこの「説明のまつだ君」を使っていくと書きやすくなりますよ。


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