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TOSSランドNo: 3783160 更新:2012年12月30日

グーグルスケッチアップで「キリン」の授業


指示1:

先生の後について読みます。

指示2:

全員起立。2回読んだら座ります。

発問1:

この詩は何連の詩ですか。

(四連です。)「顔」一行だけでも連です。

説明1:

この詩の語り手を話者と言いますね。

発問2:

話者は第一連で何を見ていますか。漢字一字です。

(足です。)

指示3:

第一連の足を赤鉛筆で囲みます。

発問3:

第二連では何を見ていますか。これはとっても簡単!

(顔です。)

指示4:

赤鉛筆で囲みます。

指示5:

第三連・第四連で話者が見ているものも赤鉛筆で囲みます。どちらも漢字一字ですよ。

それぞれ何を見ているかを指名して確認する。(第三連は顔,第四連は足)

指示6:

赤鉛筆で囲んだところだけ順番に読みます。

(足・顔・顔・足)

説明2:

(スケッチアップで表示して)こんな風に視点が移動していると考えることができますね。

発問4:

でも本当にこんな風に見ていたのかな?違うと思う人?

指示7:

ノートにキリンの絵を描きます。そして話者がどこから見ているかわかるように目玉も描きなさい。描けたら先生の所に持ってきます。

発問5:

(よく似た考えをしぼったあと)この中で一番違うなと思うものはどれですか。Aだと思う人。Bだと思う人。Cだと思う人。

Kirin

考えを2つにしぼっていく。

発問6:

話者はどこから見ていますか。Bだと思う人。Cだと思う人。

はじめの人数を確認して黒板に書いておく。

指示8:

自分の意見をノートに書きます。私は○だと思います。理由は~です。

指示9:

理由が1つ書けたら先生のところに持ってきなさい。

書けている子には他の理由も考えさせる。

指示10:

自分の意見を指名なしで発表します。少数意見の○の人からどうぞ。

発問7:

もう一度聞きます。話者はどこから見ていますか。Bだと思う人。Cだと思う人。


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