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TOSSランドNo: 6021943 更新:2012年12月29日

倭寇の時代の対馬


1 主張する韓国の高校生たち

説明1:

(2012年8月15日に韓国の高校生たちが竹島で撮影した写真を提示)
今年の終戦の日に撮られた写真です。

発問1:

どこの島でしょうか?
(竹島)

説明2:

竹島で、高校生たちが主張しています。

発問2:

どんなことを主張していると思いますか?

説明3:

(高校生たちが掲げている横断幕には、「対馬を返せ」と書かれている。)
韓国では、高校生に、対馬は韓国のものだ、という教育を行っているということですね。

発問3:

それはおかしいと思う人?

2 対馬はどこの国?

説明4:

では、私たちも対馬について勉強しましょう。

発問4:

(日本地図を提示)
対馬は、どこですか?

指示1:

見つけた人は〇で囲みなさい。

発問5:

対馬は、どこの国のものでしょう?
(皆、日本のものだと答えるだろう。)

説明5:

(対馬の写真を数枚提示)
日本の対馬の様子です。

発問6:

どこの国だと思いますか?
(写真には、ハングルや韓国の国旗が多数写っている。)

発問7:

どう思いましたか?
(驚いたなどの意見が出るだろう。)

発問8:

対馬は日本のものだと根拠をもって言える人はいますか?

3 対馬の返還を要求する韓国

説明6:

韓国は、1949年からすでに、対馬は韓国の物だと主張していました。
(東亜日報 1949年1月8日の記事を提示。「對馬島の返還を要求」と書かれてある。)

説明7:

(世宗実録の写真を提示)
その根拠の一つが、これです。
セジョン実録。15世紀の朝鮮王国の王、セジョンの時代の記録です。これに、こう書かれてあります。

指示2:

赤い字、読みます。
(対馬という島は本来、我が国の土地だ。)

説明8:

ところが、私たちが使っている教科書を見ると、この記述が間違っているという証拠があるんですよ。
知りたいですか?

4 教科書の中にある対馬の記述

指示3:

教科書、129ページ。(詳説 日本史B(山川出版))

説明9:

本文を読みます。

「室町幕府がその権力を確立していく14世紀後半から15世紀にかけて、東アジア世界の情勢は大きく変わりつつあった。」

世宗実録より少し前の時代の記述です。

指示4:

その次の文章の中に、倭寇の根拠地が3つ書かれています。
見つけて〇で囲みなさい。
(対馬、壱岐、肥前松浦地方)

指示5:

当時の朝鮮の国の名前を見つけて〇で囲みなさい。
漢字2文字です。
(高麗)

指示6:

これらをヒントに、対馬が日本のものだったという証拠となる一文を探して、線を引きなさい。
(倭寇に悩まされていた高麗は日本に使者をおくって倭寇の禁止を求めたが、日本が内乱のさなかであったため成功しなかった。)

発問9:

なぜそこだと思いましたか?
(もし対馬が高麗のものだと思っていたら、日本に使者を送る必要はない。)

発問10:

もし対馬が高麗のものだったら、日本に使者を遣わしますか?

説明10:

対馬は日本だったということが、教科書を見れば分かるのです。

5 朝鮮人が書いた中世の日本地図

説明11:

もう一つ、このことを調べていて、確実な証拠を見つけました。この地図です。
(海東諸国紀の中の、日本地図の写真を提示)

説明12:

海東諸国紀です。朝鮮王国の宰相シン・スクチュが書きました。
15世紀後半ですから、世宗実録よりも少し後の時代です。

発問11:

どこの国を描いた地図ですか?
(日本)

発問12:

ここに、対馬が描かれていると思いますか?
描かれていると思う人?

発問13:

九州のあたりを拡大します。
ありましたか?
(「對馬」と書かれてある。)

説明13:

別のページには、次の地図もあります。
(海東諸国紀の中の、対馬の地図を提示)

発問14:

右上に、何と書かれていますか?
(日本国対馬之図)

説明14:

世宗実録の少し前の時代も、少し後の時代も、対馬は日本の物だと思われていたんですね。


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