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TOSSランドNo: 1986797 更新:2012年12月29日

3分間の授業分析 82


3分間の授業分析 82

                福島県 下重和也  

分析82 東書 p71 四角形と三角形の面積 第2時

テープ起こし 82回目

5年 東書 p71 四角形と三角形の面積 第2時です。

反省
 ① 最初がノリが悪かった。授業のはじめ、もっとほめるべき
 ② なぜノリが悪いのか。教科書を出していない児童が何人も
  いた。まだまだ教科書を出して準備しておく習慣がついていない
 ③ 褒め方がワンパターンになっている。
 ④ 褒め言葉が足りない。ワンパターンになっていて子どもが
  喜んでいない。
 ⑤ 子どもを追い込んでいない。追い込んでいるつもりでも、網が
  粗くて、追い込みが足りない。逃げている。

0秒  
T 教科書71p一番上、下の平行四辺形で、みんなで読みます。
  さんはい。
C 読む。
T もう一回、さんはい。
C 読む。
T 上手。もう一回。念のため。さんはい。
C 読む。
46秒
T 宇宙人君がいます。指で指しなさい。宇宙人君が考えています。
 辺ABを底辺とすると。といっています。辺AB赤鉛筆で引っぱりなさい。
 できたらできました。
T 赤鉛筆で引っぱるんですよ。鉛筆じゃありません。
C できました。
C できました。
T なかったら借りなさい。
C できました。
T はい、よし。速い人は賢いなあ。
【間があきすぎ。もっとスピーディーに】
1分40秒
T それでは、お隣さんと確認しなさい。
C 先生、教科書かしてください。
T はい。(コピーを準備しておいた。役に立ってよかった。)
【授業が始まる前に借りに来させるべき。】
2分19秒
T それでは、辺ABが下になるように、底辺が下になるように
 教科書を回してみなさい。それが下になるようにね。
 (教科書を回して例示)
 そしたらば高さを赤鉛筆でなぞりなさい。
 直角の印もなぞりなさい。
3分9秒
T それでは、先生問題を出します。
C ノートにですか。
T ノートに底辺、何cm、高さ何cmと答えなさい。1番。
 できたらできました。
 (平行四辺形を黒板に書いていく。)
C できました。
T 速いねえ。
 2問めです。
4分30秒
C 先生、待ってください。
T 待ちません。追いついてきなさい。
 できたらできました。
C できました。
T 速いねえ。
 3番。
C できました。
【待ってくださいと言った児童が追いついてきて一番速く
できましたと言った。】
6分
T はいよし。じゃあここまで聞いていきましょう。
 1番。Y君。
C はい、底辺が6cmで、高さが4cm。
T 4cmです。
C 4cmです。
T いいですね。間違っていた人直しなさい。
 2番。Aさん。
C ・・・・
6分37秒
T もう一回。2番ですよ。2番。2番を言っているですよ。
 これです。
C 底辺が3cm、高さが4cmです。
T 大きな声でもう一回を自信持って。
C 底辺が3cmで、高さが4cmです。
T そうなってた人。違ってた?あってた?丸ですね。
 はい、よし3番。
 底辺何cmですか。みんなでさんはい。
C 9cm
T 9cmです。はい、さんはい。
C 9cmです。
T そうです。「です」まで言えた。高さは何cmですか。さんはい。
C 6cmです。
T はい、よし。ここまで全部3問。あってた人手を上げなさい。よし。
 間違ってた人写すんですよ。4問。
7分56秒


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