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TOSSランドNo: 1640947 更新:2012年12月29日

3分間の授業分析 91


3分間の授業分析 91

                    福島県 下重和也 

分析91 東書5年 三角形と四角形の面積 p80

テープ起こし 91回目

授業分析91 東書5年 三角形と四角形の面積
p80です。

反省
① 復習がしつこい。間違った児童を立たせて
言わせている。これは、精神的な苦痛を伴うので、
定着には役立たない。今考えるとそうである。
② ~の面積の公式といわなかったので、ずれてしまった
ところがある。きちんと言うべきである。
③ 掃除のあとでごちゃごちゃしていた。配付するプリント、
 ノートなどがたくさんあった。そこで、起立させて、公式を
 言わせた。

0秒
T 全員起立。みんなで言います。平行四辺形の公式です。
C 平行四辺形の公式=底辺×高さです。
T その通りだ。もう一回。念のためさんはい。
C 平行四辺形の(面積の)公式=底辺×高さです。

【何人かの児童が「面積の」を入れた。それに気づいた。
しかし、褒めるのを忘れた。】
23秒
T よし。そのとおり。では、静かに座りなさい。
C 先生・・・・(何かいっている。)
T では、三角形の公式言える人。手をあげなさい。
T 三角形の面積を求める公式。それでは、D君。
【言い換えている。最初から面積を入れるべき。】
C はい、三角形の面積を求める公式=底辺×高さ÷2です。
T そのとおり。100点。ですまでいえた。
T それでは、K君どうぞ。同じ問題。
C 三角形の面積・・・
T 公式は。
C 公式は、底辺×高さ÷2です。
1分7秒
T よし、合格。それでは、先ほどの問題のプリントで、平行四辺形の
 面積を求める公式、間違った人立ちなさい。平行四辺形の
 面積、求める公式。違った人立ちなさい。何人かいたよ。一人だけですか。
 それでは、こちらから言っていきます。どうぞ。

【形成プリントを使っている。そのプリント。】
1分44秒
【指示をするのに、30秒以上も指示をしている。子どもが聞いているはずがない。】

T 平行四辺形の面積を求める公式=底辺×高さ。
 (5人がいう。)
2分49秒
この1分30秒ぐらい不要。

T よし、完璧だ。座りなさい。
T 教科書80pを開きなさい。
C 開きました。よし。速い。速い人は賢い。
3分02秒


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