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TOSSランドNo: 1100503 更新:2012年12月28日

3分間の授業分析 95


3分間の授業分析 95

                 福島県 下重和也

分析95 東書 5年 p85 文字と式 

テープ起こし 95回目

授業分析95 東書 5年 p85 文字と式 

反省
① 根本先生のHPを追試しようとしている。
 未だに追試できた事がない。ほとんど時間切れに
 なってしまう。余計な言葉のオンパレード。待ちすぎ。
② 授業のパターンが固定して、算数が苦手な児童が、
 少し、授業への集中力が低下した。
 変化のない繰り返しになってしまった。

0秒
T 教科書の85pを開きなさい。
C え?(掃除が終わってがやがやしている。
掃除から戻ってきていない児童もいる。今日は
時間がかかっている。かまわず始める。)
T 85p。
【いらない。】

T □7、指さしなさい。指したら指しました。
C 指しました。
T よし、合格。文字と式。一緒に読みます。さんはい。
C ・・・・
T 元気ないなあ。もう一回、さんはい。
【否定的な言葉。せっかく読んだんだからそれだけで、褒める】

C 読む。
T よし。元気が出てきた。ノートに文字と式と書きなさい。
 日付、ページ数も書くんですよ。
33秒
T よし、定規を使って、書いている。100点。
(間)
C あ、算数、もう始まってる。(遅れてきた子)
T できたらできましたといいなさい。
C できました。
T はい、一等。
C できました。
T はい、2等。すばらしい。
C できました。
T はい、よし、3等。
T では、できた人、念のため、読みます。さんはい。
C 読む。
1分19秒
T そうです。文字と式と読むんだな。
【余計。いらない。】
 
T では、女先生がいます。「高さ4cmの平行四辺形が
 いくつもあります。これらの面積を求める式を言いましょう。」
 では、言ってもらいます。アをもとめる、アの面積を求める式を
 言いなさい。Sさん。
【言い間違っている。「では言ってもらいます。」いらない。】

C はい、3×4です。
T そのとおり。何で分かったんですか。
C 答えが書いてあります。
T おお、そのとおり、教科書に答えが書いてあります。
【「教科書に答えが書いてあります。」はいらない。】
 
T 書いてある事が分かる事はとっても大事。習ったばっかりですね。
 それにね。
【「習ったばっかりですね。それにね。」はいらない。】

T イの面積を求める式、mさん。
C はい、1×4です。
2分1秒
T そうです。100点。ですまでいえた。ウ、Hさん。
C はい、5×4です。
T そのとおり。エ、T君。
C はい、2×4です。
T そのとおりだな。では、全員起立。オの面積を求める式
 分かった人は座りなさい。
C ええ~
T オの面積を求める式、分かった人は座りなさい。
【繰り返している。子どものえ~に動揺した。聞いていない子どもは
分からなくなるよ。と少し注意知ればよかった。】

2分35秒
T Sさん。
C ・・・
T 返事をするんだよ。
C はい。・・・・・
T あら、わかんなくなっちゃった。そういうことあるよなあ。
 では、Yさん。お助け。
C はい、4×4です。
T もう一回。大きな声で。
C 4×4です。
T そうですね。Sさん。4×4です。分かった?
C はい。
T びっくりしちゃったな。
【びっくりしちゃったな。は意味不明。
「急に指されてびっくりして忘れちゃったね。」とフォローを
入れようとした。】

3分16秒
T カはどうですか。ちゃんとなってますか。
 ちょっと、はみ出てるね。だから、正確にはわからないよね。
T 下の□1。高さがみんなで読みます。さんはい。
C 高さが4センチで、
T ストップ。4センチじゃなくて、4センチメートルと読みましょう。
3分40秒
C 読む。
T よし。今日は、T君がいい声だ。ちょっとずれた。もう一度。さんはい。
C 読む。
T とっても上手。86ページ。☆1。
 「底辺の長さを、」読みます。さんはい。
C 読む。
T ☆1と書いて。ノートに面積を求める式を書きます。
4分41秒


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