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TOSSランドNo: 6964072 更新:2012年12月25日

3分間の授業分析 48


3分間の授業分析 48

                    福島県 下重和也

分析48 「整数と小数」 東書5年 p5

テープ起こし 48回目

○分間の授業分析48です。東書5年 p5です。

日付、ページ数を板書している。

20秒

T できたらできました。
C できました。
T おお、はやい。
C できました。
T 早い。言われなくたってやることが分かってる。
C できました。
T はい、合格。流石もと4の3。

以下「できました。」の声とほめ言葉が続く。

50秒

T 赤で囲むんだよ。定規を使って。赤で囲んでないと
どうせやり直しになるから。しっかり囲んでおきなさい。
赤鉛筆忘れたの?これ。(赤鉛筆を貸す。)
T 今日で三日目になります。赤ペンちが、赤鉛筆を忘れてきた人。
3日間とも忘れてきた人手をあげなさい。明日もって来れますか。
明日もって来れなかったらば、お家の人にお手紙を書いて上げます。
いいですか。はい、明日忘れずに持ってきてください。
【持ってきてくださいといっている。持ってきなさいと言い切るべき。】
1分37秒
T5ページの星の1 ~という問題昨日やりました。念のため。
十の位の4は10を4こ集めた数を表しています。丸もらっている人も
念のためにもう一回、これを書きなさい。一行明かしているかな。
一行あかしてない人は消さないで、もう一回一行明かせて書きます。

【昨日、身体測定のため、ノートスキルのあと、尻切れトンボ
になってしまった。そのため、もう一度書かせた。】
【なぜ 一行あかせる指導をしているのだろうか。?
基本的に新しいページに行くように言わなくては。】

T ○君、何やってんの。もうとっくに始まってる。
(まだ、準備していなかった?児童を指導したのか?記憶にない。)

T もう一回念のために書くんだよ。
C できました。
T はいよし、一等賞だ。mさんもできてるね。できたらできましたというんだよ。
C できました。
T はいよし。どんどんノート書くのが早くなってきている。

【この1問で、2分も待っている。早い児童はだれてしまう。
もっと待たないで正解をぽんぽん言って進むべき。復習なのだから。】

3分30秒

T 同じところ「また、他の位の数字についても調べましょう。」
同じように一の位の2は□を□こ集めた数を表しています。□の代わりに
答えを書きなさい。一行明かせて書くんだよ。
C できました。
T 早いなあ。スピード違反ぐらい早い。
C スピード違反ならつかまっちゃうよ。
T つかまっちゃうぐらい早い。
T □の代わりにやるんだよ。

できましたの声が続く。

T それでは、Aさん。全部読みなさい。
C ~(読む。)
T そうなってた人。合格。○つけなさい。

5分

T 最後問題。念のため。1/10の位の1は□を□こ集めた数を
表しています。□の代わりに答えを書きなさい。
(できました。よし。などの声が続く。)
T □の代わりに書くんだよ。四角をいちいち書かない。
T じゃあ、(間)Y君。はい、□の代わりに四角にいれて読みなさい。
C ~読む。
T あってた人。ああ、ほとんどだな。よし、丸しなさい。
 違っていた人は写しときなさい。写すのもお勉強のうち。
一番いけないのは何にもやってないことです。
 堂々と写す。
ここまで、6分35秒。

反省
1 最大の反省はノートの使い方である。1時間ごとに
 新しいページに行くことを指示していなかったので、前の時間の
 続きに書いてしまった児童がいる。
 授業の時は気づかなかったが、テープおこしで、気づいた。
2 言葉に無駄が多い。


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