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TOSSランドNo: 2038510 更新:2012年12月24日

3分間の授業分析 53


3分間の授業分析 53

                       福島県 下重和也

分析53 「整数と小数」 東書5年 p9

テープ起こし 53回目

東書 5年 整数と小数のできなかったスキルを
行いました。(教材が届いていなかったのでできなかった部分。)

0秒
T 全員来たかな。
 
【理科の気温調べで外で全員気温を測っていたので、
 待っていた。】
 では、算数のスキルを開きなさい。2ページです。
 日付を書きなさい。来てない人がいますがやります。
 二問コース、五問コース、十問コースとあります。時間は2分。
 正確にゆっくりやりたい人は二問コース。もうちょっと早くやり
 たい人は五問コース。スピードを上げてやりたい人は十問コース。
 選びなさい。
【どのコースも同じ100点です。を入れなかった。失敗。】

41秒
C 選びました。
T 選んだら聞きましょう。二問コースを選んだ人。
  五問コースを選んだ人、はい、がんばってくださいね。
  十問コースを選んだ人。よし、やる気十分。用意、始め。
【五問コースよりも十問コースを奨励するような言い方をしている。
これでは、二問・五問コースを選ぶ人がいなくなってしまう。】

1分30秒
T やってみよう問題はやらないで、待ってなさい。早く終わった人は
見直しをしなさい。
T 1分経過残り1分です。

2分12秒
T 静かに見直しをして待ってなさい。
T 残り30秒です。

 (何か個別指導している。聞き取れない。)

T やめ。時間になりました。では、答えを言っていきます。
 赤鉛筆を出して。10番。~答えを言っていく。
 五問コースの人お待たせしました。え~五問、あ、5番。
 ~答えを言っていく。 
 二問コースの人お待たせしました。
 答えを言う。
【え~が入ってしまった。】

3分56秒
T 点数書きなさい。100点だった人。あ~えらいね。
T それでは、残り時間3分。できなかった問題、間違った問題。
 やってみようを猛スピードでやります。用意始め。テストでないので、
 猛スピードでやる。

4分59秒
T 一分経過。丸を付けたらシールを貼りなさい。

T まだ途中の人もいるでしょうが、赤鉛筆を出して、
 できたところまで丸付けしなさい。

T 途中でもいいからできたところまで丸付けしていいですよ。
T 丸付けするんですよ。
【繰り返して言っている。個別指導で言ったのだと思う。
まだ、計算をしている子どもがいたので。余計なお世話だったか?】

反省
1 ここまではまだそれほど余計な言葉が出てこない。
 このあとがどんどん余計な言葉が出てきてしまうところである。
2 待たないが向山型算数の基本である。今日は待ってしまった。
  「来ましたか。」という余計な一言を言ってしまった。


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