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TOSSランドNo: 9185031 更新:2012年12月25日

3分間の授業分析 29


3分間の授業分析 29

                     福島県 下重和也

分析29 「小数のかけ算とわり算」

テープ起こし 29回目

授業分析29です。
東書 4年 小数のかけ算とわり算 p70

T 70ページ あまりのあるわり算 日付、ページ数
 書き(できました。)なさい。
 もう出来てる?じゃあ、あまりのあるわり算、タイトルも
 書きなさい。

【休み時間に日付、ページ数を書き込んでおく児童がほとんどである。
教科書を使うから安定している。向山先生がおっしゃるとおりである。】

C できました。
(誉め言葉省略)
T では、いきます。

【いらない。無駄な言葉】

T □7、8.6÷3の計算をして商は1/10の位までもとめましょう。
 読みましょう。
C (読む。)
T 最後まできちんと読みましょう。さんはい。
C (読む。)
T だいぶよくなった。あと少し。さんはい。
C (読む。)
T よし、上手になった。
T 商は1/10の位まで求めましょう。これを赤で囲みなさい。
 商は1/10の位まで求めましょう。

【2回繰り返している。「しまった」と思った。とりあえず、授業中に
「しまった」と思ったことは進歩だと思う。】

【ここは、次は「割り切れるまで」計算しましょう。と変化していく
部分なので、赤で書き込ませた。】

C できました。
T 速いなあ。速い子は賢い。勉強できるようになるぞ。
(誉め言葉省略)

T じゃあ、行きます。商ってなんだか分かる人手を上げなさい。

【余計な言葉】

T Wさん。よく覚えていた。
C 商はわり算の答えです。
T その通り。商はわり算の答えです。はい、みんなで。
C 商はわり算の答えです。
T 合格。では、積は何ですか。Z君。
C 積はかけ算の答えです。
T 合格。みんなで、さんはい。
C 積はかけ算の答えです。
T じゃあ、和って何ですか。はい、翔太君。
C 和はたし算の答えです。
T みんなで、さんはい。
C 和はたし算の答えです。
T 次、なんと聞くと思いますか。M君。
C 差は、何ですか。
T そうです。みんなでいいます。さんはい。
C 差はひき算の答えです。

反省
1、余計な言葉がまだまだある。削る。
2、商と言う言葉を忘れている児童が多かった。
 覚えていたのが1/3しかいなかった。ショック。
機会をとらえて、今回のように復習するべき。
3、「はい」は減ってきた。しかし、まだ無意識に出る。
4、わり算は難しい。まだ出来ていない児童が2人いる。
 この子達はスキルの1問コース、2問コースはできる。
 毎時間写させている。しかし、写すのが遅い。教師が書いて
 あげたのをなぞるのですら、速い子が計算する時間ぐらいかかってしまう。
 休み時間などに教師が書いた赤鉛筆をなぞる時間をとるべきであろうか。
 基本的に授業時間が勝負とは思うが。


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