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TOSSランドNo: 8631509 更新:2019年01月16日

道徳『憩いの広場』


教師が範読をする。

説明1:

(本文の)内容だけでは考えようがありません。
リアリティがないのです。

発問1:

どんな情報が足りませんか。

<必要な情報の例>
1.他に遊ぶ場所があるのか、ないのか。
2.あるとしたら近くにあるのか、遠くになるのか。

発問2:

(他の情報が)わかっていたとしたら、おじさんの言い方はどうなりますか。

<おじさんの言い方の例>
1.河原に行ってくれ
2.ちょっと遠いけど、もっと広いところがあるから行ってくれ

おじさんの言い方だけでなく、中学生の言葉も検討したい。

発問3:

中学生の物の言い方は、これで良かったのですか。

発問4:

別の言い方ではどんな言い方が考えられますか。

指示1:

無礼な言い方を言い換えなさい。

例1 もっと気をつけてやるのでだめですか。
例2 少なくとももっと広いところをさがそう

教材のもっている非現実的な部分に補足し、リアリティをもたせるべきである。


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