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TOSSランドNo: 4220347 更新:2018年01月29日

あしたへダッシュ


あしたへダッシュ

全体計画

1時間目 自分の成長をふり返ろう
2時間目 自分のよいところをさがす
3時間目 ありがとうをつたえよう
4・5時間目 発表練習
6時間目 発表会をしよう

1時間目 自分の成長をふりかえろう

発問1:

これは誰でしょう

あらかじめ、赤ちゃんの頃の写真を子供たちに持ってきてもらい、スキャンしておく。
赤ちゃんの頃の写真を次々に見せながら、だれの写真かあてていく。

発問2:

これは何でしょう

あらかじめ用意できる子供には、赤ちゃんの時のくつや、服を持ってきてもらう。
見せながら、何かを問うていく。

発問3:

8歳になってみんなはこんなに大きくなったんだね。
2年生になって、がんばったこと、できるようになったことを箇条書きに書こう。

できるようになったこと、がんばったことを発表していく。

発問4:

感想を書きます。

感想を発表する。

2時間目 自分のすてきを探そう

B4の紙を用意する。

指示1:

真ん中に自分の名前を書きます。

説明1:

プリントを回していきます。
1分で、そのプリントに書いてある友達のよいところを書いていきます。
もしも、書けない場合は先生が教えてあげますから、手を上げます。
質問はありませんか。

指示2:

プリントを回します。
友達のよいところを書きます。

1分間とって、次々にプリントを回していく。
クラス全員が書いて、プリントが1周したら終わり。

発問5:

自分のよいところが書いてあるプリントを読んで、感想を書きます。

指示3:

感想を発表します。

3時間目 ありがとうをつたえよう

2年生になって、がんばったことや、できるようになったことをお家の人に伝えます。
原稿用紙に、下書きを書きます。

はじめ
なか1
なか2
おわり

指示4:

最初になか1を書きます。
例えば、2年生になってがんばったことは、縄跳びで二重とびができるようになりました。休み時間に、毎日練習をしましたのように書きます。

指示5:

次に、なか2を書きます。
例えば、2年生になって、かけ算九九ができるようになりました。何度も何度も練習をしました、のように書きます。

指示6:

なかが書けたら、はじめとおわりを書きます。

例えば、次のようになる。
ぼくが2年生なってがんばったことを2つ発表します。
1つ目は、さかあがりです。毎日、毎日練習をして、できるようになりました。
2つ目は、かけ算九九です。お風呂でママと毎日練習をしました。
2年生になって、努力のつぼに努力をたくさん入れることができました。3年生でも頑張ります。

5・6時間目 発表練習
発表練習をする。

まずは、見ないで原稿用紙が言えるようになることが第1段階である。
見ないで言えるようになった子は、先生の前で言ってみる。
見ないで言えるようになった子は、次の3観点で評価する。
1 笑顔 5点
2 聞きやすい声 5点
3 目線 5点
さらに、二重とびや九九が出来るようになった子には、実際にやらせる。

7時間目 発表会
①はじめのことば
②子供たちの発表
③みんなから歌
④終わりの言葉
⑤保護者の方の感想


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