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TOSSランドNo: 9732584 更新:2016年10月13日

「新しい短歌のために」(2016)


1 区切り方を問う

発問1:

短歌にはどんな特徴がありますか。

・五七五七七のリズム

くれなゐの二尺伸びたる薔薇の芽の針やはらかに春雨のふる  正岡子規

指示1:

自分なりの読み方で2回音読しなさい。

発問2:

話者に見えているものは何ですか。

・薔薇の芽
・春雨

発問3:

1ヶ所だけ区切り目を入れるとしたら、どこで区切りますか。
 A…薔薇の芽の/針やはらかに春雨のふる
 B…薔薇の芽の針/やはらかに春雨のふる

発問4:

AとBではどう違いますか。

A→針がやわらかい様子
B→春雨がやわらかい様子

発問5:

どちらの解釈がこの短歌にふさわしいですか。

自由に意見を発表させる。

馬場あき子の鑑賞文を読み、最後に授業のまとめを書かせる。

2 心情を問う

なにとなく君に待たるるここちして出でし花野の夕月夜かな  与謝野晶子

指示2:

自分なりの読み方で2回音読しなさい。

発問6:

誰が誰を待っているのですか。(君が自分(話者)を)

発問7:

時刻はいつごろですか。(夕方)

発問8:

話者はこのあと「君」に会いに行ったのでしょうか。

・行った→待たせると悪いから
・行っていない→もうすぐ夜だから

馬場あき子の鑑賞文を読む。

ただひとつ惜しみて置きし白桃のゆたけきを吾は食ひをはりけり  斎藤茂吉

指示3:

自分なりの読み方で2回音読しなさい。

発問9:

話者は何をしたところですか。(白桃を食べ終わったところ)

発問10:

「ゆたけき」を漢字で書くとどうなりますか。(豊けき)

発問11:

話者は幸せなのですか、幸せではないのですか。

・幸せ→おいしい桃を食べたから
・幸せではない→食べ終わってしまったから

馬場あき子の鑑賞文を読む。
最後に、与謝野晶子の歌か齋藤茂吉の歌かどちらかを選んで授業のまとめを書かせる。

3 設定を問う

海を知らぬ少女の前に麦藁帽のわれは両手をひろげていたり  寺山修司

指示4:

自分なりの読み方で2回音読しなさい。

発問12:

季節はいつですか。(夏)

発問13:

「われ」は「両手をひろげて」何をしているのですか。

・少女に海の大きさを伝えようとしている。

発問14:

場所はどこですか。

・山
・都会
・田舎

発問15:

少女と「われ」はどんな関係でしょうか。

・家族
・先生と生徒
・少女と旅人

馬場あき子の鑑賞文を読む。

思い出の一つのようでそのままにしておく麦わら帽子のへこみ  俵万智

指示5:

自分なりの読み方で2回音読しなさい。

発問16:

「そのままにしておく」を別の言葉で言い換えるとどうなりますか。

・へこみを直さない

発問17:

へこんでいる理由を、話者は知っているのですか。

・知っている→「思い出」と言っている
・知らない→「思い出の一つのようで」だから

発問18:

麦わら帽子は誰のものでしょうか。

・自分(話者)
・家族
・自分の子

馬場あき子の鑑賞文を読む。
最後に、寺山修司の歌か俵万智の歌かどちらかを選んで授業のまとめを書かせる。

本実践は拙著『中学国語向山型光村教科書全発問指示』に基づいています。拙著に関するお問い合わせは村上までメールでお願いします。→murakami623@gmail.com


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