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TOSSランドNo: 1354395 更新:2016年10月13日

「野原はうたう」(2016)


1 あしたこそ

発問1:

題名は何ですか。(あしたこそ)

発問2:

この詩を語っているのは誰ですか。(たんぽぽはるか)

説明1:

詩を語っている語り手のことを「話者」と言います。

発問3:

この詩の時間帯はいつですか。

「朝」→「ひかり」は朝のことだから
「昼」→わたげが飛ぶのは昼だから
「夕方」→「あしたこそ」は今日がだめだったから
「夜」→「ゆめにみて」と言っているから

発問4:

詩の中で、話者が最も強く言いたい言葉を選びなさい。

「まいあがります」
「とんでいこう」
「であうために」

発問5:

詩の中で「。」が付けられる所が2ヶ所あります。どことどこですか。

「まいあがります」の後
「とんでいこう」の後

発問6:

「とんでいこう どこまでも」を、普通の言葉の順番に直しなさい。

「どこまでも とんでいこう」

発問7:

2連を普通の語順に直しなさい。

あした
たくさんの「こんにちは」に
であうために
どこまでも
とんでいこう

発問8:

話者が最も強く言いたい言葉はどれですか。

「とんでいこう」

説明2:

強調するために、言葉の順番を変えて最初に持ってきているのです。このような表現の工夫を「倒置」と言います。

発問9:

「とんでいこう」は、次のどちらの意味ですか。
 A「私は飛んでいくぞ!」
 B「一緒に飛んでいきましょう!」

A→Bなら「とんでいこうよ」になる
B→今は一人だから出会いたい

最後に、今日学んだことを「まとめ作文」としてノートに書かせる。

2 おれはかまきり

発問10:

題名は何ですか。(おれはかまきり)

発問11:

話者は誰ですか。(かまきりりゅうじ)

発問12:

季節はいつですか。(夏)

発問13:

夏だと分かる証拠を見つけなさい。

「なつだぜ」
「あついぜ」
「もえるひ」

発問14:

「おう なつだぜ」と対になっている行はどれですか。(おう あついぜ)

発問15:

「おれは げんきだぜ」と対になっている行はどれですか。(おれは がんばるぜ)

説明3:

このように、言葉の長さがだいたい同じで、意味が対になっているものを「対句」と言います。第1連と第2連全体が対句になっています。

発問16:

話者の「かまきりりゅうじ」は何を見ているのですか。(自分)

発問17:

「かまきりりゅうじ」は自分のことをどう思っているのですか。

・きまってる
・かっこいい
・強い

発問18:

かまきりは強いのですか、弱いのですか。

「強い」→他の虫を食べるから
「弱い」→ただの虫だから

説明4:

本当は弱いただの虫なのに、自分のことを強くてかっこいいと思っているのです。

最後に、今日学んだことを「まとめ作文」としてノートに書かせる。

3 あきのひ

発問19:

題名は何ですか。(あきのひ)

発問20:

話者は誰ですか。(のぎくみちこ)

発問21:

季節はいつですか。(秋)

発問22:

時間帯はいつですか。(夕方)

発問23:

場所はどこですか。(分からない)

説明5:

詩を読みとる時は、話者・季節・時間・場所などの設定を確認することが大切です。

発問24:

詩に3ヶ所区切りを入れて、4つに分けなさい。(2行ずつに分ける)

説明6:

このような展開の仕方を「起承転結」と言います。「起」で話が始まり、「承」で話が進み、「転」で話がガラリと変わり、「結」で話が終わります。物語の基本的な展開の仕方です。

発問25:

「ゆうひが くるくると」の後に言葉を補うとしたら、どんな言葉が入りますか。

・回り
・いそぎ
・笑い

発問26:

話者は明るい気持ちですか、暗い気持ちですか。

「明るい」→「くるくると」が明るい感じだから
「暗い」→「転」でガラリと明るくなるから

最後に、今日学んだことを「まとめ作文」としてノートに書かせる。

4 いのち

発問27:

題名は何ですか。(いのち)

発問28:

季節はいつですか。(分からない)

発問29:

話者は誰ですか。(けやきだいさく)

発問30:

けやきとは何ですか。(木)

発問31:

木に心臓はありますか。(ない)

発問32:

「わしの しんぞうは/たくさんの/ことりたちである」とは、どういう意味ですか。

・小鳥たちが枝に止まっている

発問33:

生き物にとって心臓はどういうものですか。

・なくてはならない大事なもの

発問34:

「けやきだいさく」にとって、「ことりたち」はどういう存在ですか。

・なくてはならない大事な存在

発問35:

「ことりたち」にとって、「けやきだいさく」はどういう存在ですか。

・頼りになる存在
・居場所

発問36:

「けやきだいさく」が「いつまでも/いきていて よいのである」と言っているのはなぜですか。

・自分のおかげで「ことりたち」も生きていられるから

発問37:

「ことりたち」と「けやきだいさく」は、どういう関係ですか。

・互いになくてはならない関係

最後に、今日学んだことを「まとめ作文」としてノートに書かせる。

本実践は拙著『中学国語向山型光村教科書全発問指示』に基づいています。拙著に関するお問い合わせは村上までメールでお願いします。→murakami623@gmail.com


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