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TOSSランドNo: 9485325 更新:2014年12月11日

長方形と正方形(東書3年平成18年度)第4時


2006年9月19日(火)5校時

1.作図をさせる

指示1:

たて2cm、横3cmの長方形をかきなさい

出来たら持ってこさせる。
丸をもらった子は赤で塗らせる。

指示2:

1つの辺の長さが4cmの正方形をかきなさい

同じように扱う。

【80ページ】

2.□4

挿絵左の直角三角形のかどの形を調べさせる。

発問1:

何か気がついた人?

「直角がある」
ウンと褒める。
「直角マーク」をつけている子が必ずいる。
その子をさらに褒める。
右の直角三角形ではみんな行う。
これで☆1は終わったことになる。
「今やったばっか。ありましたね」
このくらいの扱い。

3.直角三角形の定義

発問2:

今やった直角のかどがある三角形を何と言うのでしょう

すぐ下に書いてある。
「直角三角形」

発問3:

どうしてわかった!

「教科書に書いてある!」
「えらい!」
そうして、定義を読ませる。逆からも詰める。

4.へんとちょう点

長方形と正方形で扱っていることである。
くどくどやらない。

指示3:

ちょう点にグリグリをつけなさい

発問4:

ちょう点はいくつだ

このくらいの扱い。
辺も同じだ。
☆2でこれを問題のように書かせる。
三角形のへん→ つ
三角形のちょう点→ つ

5.練習問題⑧

指示4:

直角マークをつけてごらんなさい

○アだけ確認。
○イでひっかからなかったところがすごい。大人でもひっかかる。

【81ページ】

読んで終わり。

【82ページ】たしかめよう

超高速で終わらせる。
詰めるところは詰める。

【あかねこ計算スキル】

満点を3名逃す。
明日の教科書・ノートチェックでその子たちをよく見よう。


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