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TOSSランドNo: 5866343 更新:2014年09月21日

算数科 5年生 「5,体積」  第2時(啓林館)


大きな直方体・立方体の体積を求める授業

○7/13(木)
2時間目の授業。(啓林館教科書62~63ページまでである。)
『62ページを開けましょう。』
私(長谷川)が教科書62ページの題、問題1の土台がありますと
言うところまでを読む。
問題を読めたら、
『教科書の絵のたて4mのところを指でなぞりなさい。』
『教科書の絵の横3mのところを指でなぞりなさい。』
『教科書の絵の高さ2mのところを指でなぞりなさい。』
それぞれを隣の人と見合うことで確認する。
『続きを読みます。』(この土台に体積はどれだけですかというところ)
『答えを言いなさい。』「4×3×2=24 答え24m3 です。」

『今日は、立方メートルの勉強をします。』
『教科書の続きを読みます。』(2番の前まで読む。)
そして、1立方メートルの図形を板書する。
『前を見て写しなさい。写せたら持っていらっしゃい。』
○を付けたら
板書1を写させる。

板書1
    1m3 = 1m  ×1m  ×1m

    ↓     ↓     ↓    ↓
1000000cm3= 100㎝ ×100㎝ ×100㎝

『2を読みます。』(子どもも読ませる。)2番の前まで読ませる。
『答えを言いなさい。』「1000000cm3 です。」
『1m3と1000000cm3の大きさは同じですか、違いますか。』「同じです。」
『メートルをセンチにしただけだから同じだね。』
『1m3=1000000cm3をノートに写しなさい。できたら持っていらっしゃい。』

できた子から、『3番を読んで、アイを3点セットで持ってきてください。』

次にスキル34を2分間する。
次に『63ページを開けましょう。』
私(長谷川)が教科書63ページの題、問題1を読む。問題を読めたら、
『2つの考え方があります。みんなで読みましょう。』
読んでから
『アイどちらの方法が簡単か、言いなさい。』「イです。」
『教科書のイの方法の式・答えを写せたら持っていらっしゃい。』

○を付けた子から
『2番のアイを読んで3点セットで書けたら持っていらっしゃい。』
早くできた子には、65ページの練習の2をさせた。

だいたいの子ができたところで、63ページの3の図形を板書する。

『Aのたてはいくらですか言いなさい。』「2mです。」
『Aの横はいくらですか言いなさい。』「3.4mです。」
『Aの高さはいくらですか言いなさい。』「4mです。」
『Aの体積を求める式・筆算・答えが書けたら持っていらっしゃい。』

『Bのたてはいくらですか言いなさい。』「2mです。」
『Bの横はいくらですか言いなさい。』「3mです。」
『Bの高さはいくらですか言いなさい。』「1.5mです。」
『Bの体積を求める式・筆算・答えが書けたら持っていらっしゃい。』

『これで終わりですか。』「AとBの体積を足します。」
『A+Bの体積と書いて式・筆算・答えが書けたら持っていらっしゃい。』
ここで、小数の足し算を間違える子が出てくるので、
前に正解を書いて答え合わせをして終える。


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