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TOSSランドNo: 1114170 更新:2012年12月12日

物語文「やい、とかげ」を一字読解で


場面分けの番号の書き込み(1~5)をしながら、教師が全文を範読した。
次に、以下のようないろいろな読み方をしながら、2回目を全文読んだ。
 A 後追い読み。
 B 教師とこどもたちの一文交代読み。
 C 部読み、列読み、2人読み。

第2時  登場人物を考えよう

指示1:

黙読しながら、登場人物をノートに書き出しましょう。

 ノートに書いたものを、指名なしで発表した。
 ○ぼく
 ○母さん
 ○のぶちゃん
 ・お日様
 ・自転車
 ○とかげ
 ・ろうせき
 ・とかげのしっぽ
 ・ざりがに
 ・ふな
 ・こい  
 ・たにし
*以下のような検討の後、○の4つを登場人物とした。
 おかしいと思うものを理由を付けて、発表し、検討した。
 ・については、セリフも動きもないし、登場人物でないということになった。
  とかげについては、セリフがない、あると分かれた。
13ページ「やい、じてんしゃをなくしていいきみだぞ。」について
 A 言っていた とあるから、とかげのセリフだ。
 B 横目はそう言っていた だから、本当には、言っていない。
 結局、Bとなったが、お話の中で、
 とかげは大切(題名にもある)なので、登場人物とした。

第3時 一字読解をしよう

第1場面を、いろいろな読み方をした後、一字読解をした。
ノートに一行おきに番号をつけ、答えコーナーを書かせ、準備させた。
1問ずつ答え合わせ。
挙手した子の中から4人ずつ発表させた。
同じ答えでも、発表させた。
4人と違う答えの子も立たせ、言わせた。
「どの言葉があれば、丸であるか。」を確認して丸をつけさせた。
以下が、その問題である。(  )は、その答えである。

発問1:

 ①題名は、何か。(やい、とかげ)・・・点、ひらがなで書くなども確認した。
 ②ぼくは、何をなくしたのか。(自転車)
 ③だれが悪いのか。(ぼく)
 ④自転車をどこに止めて置いたのか。
  (文ぼう具屋の前)・・「前」という言葉が必要と確認。
 ⑤なぜ、なくなったのか。
  (かぎをかけなかったから)・・「から、ので」などが必要と確認。

指示2:

⑥「手品みたいに真昼の道路から消えてしまった。」の文のように、
  「~みたいに消えてしまった。」という言葉を使って文を作り、
  1つできたら見せに来ましょう。

持ってきたら、黒板に書かせ発表させた。
全員が、ノートを持ってきて、終わりとした

第4時 いつもと違うことを探そう

指示3:

上に「いつも」、下に「今日」とし対比させて、
表を書きましょう。
いつもと違うことをノートにたく さん見つけ書きましょう。

下のように発表した。
  ・は、物語文に書いてある言葉の対比である。
  ○は、文に書いてないけど、文章から分かる対比である。

【いつも】上の段

・野球に行く
・東町公園へ行く
・自転車に乗る
・のぶちゃんといっしょ
○楽しい
○二人
○明るい
○うれしい
○好きなところに行ける

【今日(いつもとちがう)】
・野球に行けない
・東町公園に行けない
・自転車がない、乗れない
・のぶちゃんだけ行った
 のぶちゃんを見送った
○さびしい
○一人
○暗い
○つまらない
○行きたいけど行けない

第5時 元気のないぼくの様子を表す言葉の検討

指示4:

第3場面で、ぼくが元気のないことが分かる言葉を
書き出しましょう。短い言葉で、たくさん書きましょう。

発表した。
・どうしよう
・ちぇっ
・ぼくがいなくて
・すててしまえ
・静か
・世界中の人たち
・空っぽな世界
・ひとりぼっち
・買いに行かなければ
・まぶしく見える
・いい気味
・どこかへ遊びに行ってしまった

第6時 季節ごとに見えるものを見つけよう

いろいろな読み方をした後、
季節と見えるものを発表した。
【春】
・さくら
・明るい花
・ぼく
・のぶちゃん
・自転車
【夏】
・ざりがに
・どろやなぎの葉
・川原
・ぼく
・のぶちゃん
・自転車
【秋】
・まつの実
・しいの実
・どんぐりの実
・いろんな実
・ぼく
・のぶちゃん
・自転車
【冬】
・学校
・ふな
・こい
・たにし
・池
・ぼく、のぶちゃん
・自転車

第7時 一字読解をしよう②

前と同じように、ノートを準備し
以下のように発問した。
答え合わせもテンポよく行った。

発問2:

⑦自転車は、いつ出てきたか。(1ヶ月たって)
⑧自転車は、どこにあったのか。(町のはずれの公園)
⑨自転車は、どのようになってあったのか。(どろまみれになって)
⑩自転車をなくす前のぼくは、どんな生活をしていたか。
(自転車に乗って、野球に行く)(一度遊びに行ったら、夕方まで帰らない)
⑪その日(3行目のその日と7行目のその日)とは、どういう日か。
   (自転車が出てきた日)(とかげとまたあった日)
⑫ぼくが感じたのは、だれの横目ですか。 (とかげ)
⑬とかげとぼくは、何を「見ろよ。」と言っているのか。
(とかげは、「生えたてのしっぽ」、ぼくは、「自転車」)

次時 主題の検討


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