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TOSSランドNo: 7244272 更新:2013年12月31日

線描の学習〜かたつむりの線


「電柱のある風景」の作品2点を見せる。(2006年大分県高山展推奨作品より)

__________2013-12-30_17.33.07

説明1:

小学6年生の作品です。中学3年生です。

発問1:

上手だと思った人?

手を挙げている生徒を確認する。

説明2:

先生もすごく上手だと思います。こんな絵がすぐに描けるようになります。コツは1つ。「かたつむりの線」で描くことです。今日は「かたつむりの線」の学習をします。

__________2013-12-30_17.35.24

指示1:

これと同じプリントを出します。

発問2:

電柱です。何が足りませんか?

指名して、確認。答えは「電線」

説明3:

電線を「かたつむりの線」で描きます。 ルールは3つ。
        ① ゆっくりと。かたつむりの速さで。
        ② 途中で紙からペンを離しません。
        ③ 「スタート」から「ゴール」まできちんと描きます。

指示2:

左の赤い点を指で押えます。隣と確認。右の赤い点を押えます。隣と確認。左から右にこんなふうに30秒で描きます。左利きの人は右から描いても いいですよ。

形と方向を教師が手本を見せる。

指示3:

ペンを持ちます。かたつむりがスタートします。ようーい、スタート。

机間巡視しながら、「その速さ いいですねえ」「おっ!速い。ゴキブリ線だよ」「いいねえ、カタツムリくらいの速さだね」「ゆっくりだからできる にじみの線だよ」「真剣だから息がとまってるね」といいところをほめる。

指示4:

25,26,27,28,29、「おわり」ペンを置きます。

全員置いたのを確認。

__________2013-12-30_17.36.22

説明4:

(時間が)ちょうどだった人? すばらしい!!!

挙手で確認。

発問3:

時間が足りなかった人?(挙手で確認)  これも合格!!!

 はやく描き終わることよりも、ゆっくりとぎれない線で描けたことをほめる。

発問4:

(時間が)余った人?(挙手で確認)。 次、頑張ります。

指示5:

2本目いきます。ペンを持ちます。よ~い、「スタート」。

30秒計る。

指示6:

「おわり」ペンを置きます。

発問5:

さっきより時間を意識した人?(挙手で確認) さすがです。
これと同じように、たわんだ線を描けた人?(挙手で確認)
インクだまりができた人?(挙手で確認)

説明5:

すばらしい電線の重みも意識して描けています。ゆっくり描くとインクだまりができますね。今日描いたように「かたつむりの線」で描くと、線に心をこめる時間ができます。絵がうまくなっていきます。


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