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TOSSランドNo: 6932623 更新:2013年12月30日

円周と円の面積(東書5年平成19年度)第6時


2008年2月20日(水)2校時

1.面積を求めるための言葉の式を書かせる。

指示1:

面積を求める公式を書きなさい

面積と円周の公式を何度も何度も書かせる。
「シンプルにしつこく」の指導

【69ページ】

2.練習問題②

(4)大きい円と小さい円に分けることを教える。
大きい円の面積を求めさせる。
小さい円の面積を求めさせる。
その後、どうしたらよいかを近くの人と相談させた(10秒くらい)。
引いて計算させた。

逐一指導かもしれない。
しかし、初出なので教えることも必要かと考えたのだ。

3.練習問題③

(1)それぞれの円周を求めさせる。
当然公式から書かせる。
その後、それぞれの円の面積を求めさせる。
もちろん公式から書かせる。

(2)イの円周はアの円周の何倍
----------- ----------
    くら   ÷ もと

自信のない子は、上記のようにやるように教えた。
全単元の学習内容なので、わりとすんなりと入っていったようだ。

面積も同様。

計算をしなくても式をかくだけで解ける方法も教える。
このようなちょっと知的な話を子どもたちは好む。

4.練習問題④

(1)公式を書かせ、解かせる。

(2)説明無しで立式させる。

答えの書き方だけを指導。

【70ページ】

5.もの知りコーナー

一読しながら、いろいろな脱線話をする。

【あかねこ計算スキル】

6.スキル17

昨日同様、計算ミスが多かった。
式はできているのだが、かけ算でまちがえているのだ。

とにかく計算三昧の1時間であった。
明日はまとめのページ。
きっと金曜日までかかる。
教科書に載ってないタイプの問題も数問扱う予定(テストには掲載されているのだ)。


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