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TOSSランドNo: 1854055 更新:2013年12月01日

算数科 5年生 「2,小数とその計算」(わり算)  第2時(啓林館)


 小数を一度整数になおして計算する授業

○5/25(水)
2時間目の授業。(啓林館 教科書31ページの4番~32ページである。)
日付、ページを書かせた後、黒板に絵をかいて問う。

『3リットル入り300円のジュースがあります。』
『このジュース1リットルの値段はいくらですか。』 「100円です。」
『式を言いなさい。』 「300÷3です。」
『では、1.5リットル入り300円のジュースがあります。』
『このジュース1リットルの値段を求める式を言いなさい。』「300÷1.5です。」

『教科書の31ページを開けなさい。』
『31ページ4番を読みます。さんはい。』
『値段はいくらですか。』  
『式、筆算、答えの3点セットで先生の所までもっていらっしゃい。』
早くできた子には、39ページ練習の4番をさせた。
『32ページを読みなさい。』
米が1.2リットルあります。と読めたら
『教科書の米の絵を指で押さえなさい。』
『米は何リットルありますか。』 「1.2リットルです。」

『続きをよみなさい。』
問題をすべて読み終えたら
『米が1.2リットルで重さはいくらですか。』 「0.96kgです。」

『続きを読みなさい。』
『式を言いなさい。』 「0.96÷1.2です。」

発問1:

『0.96の単位は何ですか。』 「kgです。」
『1.2の単位は何ですか。』 「リットルです。」

『答えのわかる人?』 「は~い。」
『どうして?』 「教科書に書いているからです。」
『そこを指で押さえなさい。』
『答えはいくらですか。』 「0.8kgです。」
『答えの単位は何ですか。』 「kgです。」

『答えはわかったけど、0.96÷1.2の計算の途中がわかる人?』
「は~い。」
『どうして?』 「教科書に書いているからです。」
『どこに書いているの?』 「イのところです。」
『イの所から読んでみましょう。』
ニコニコマークが読めたとき、

説明1:

『わる数というのは、1.2の方のことです。これを整数にします。』  

『1.2には、小数のお皿がいくつつきますか。』「1つです。」
『整数にするには何倍しますか。』「10倍です。」
『0.96には何倍しますか。』 「10倍です。」
『だから0.96×10、1.2×10になっています。』
『では教科書の続きを読みます。』
答えの0.8kgまで読めたら、

指示1:

『プリントを配りますので、プリントの5をきれいに写しなさい。』

時間差を埋めるために写せた人には、教科書の米とはかりの絵を
写させてもよかった。
        
『教科書の続きを読みましょう。』
『教科書の6番をします。』
『1つ先生が見本をしますから写してから残り3つをしなさい。』
『できたら持っていらっしゃい。』

先着8名は板書に書いてもらう。

早くできた子には、39ページ練習の1の最初から6つをさせた。
答え合わせをした後、
『7を読みます。』
『0.7を指で押さえて読みます。』
『7mが0.84kgの鉄の棒1mの重さを求める式を言いなさい。』
ここで、鉄の棒を持つ仕草を全員で行う。 「0.84÷7です。」
もう一度、7の問題を読む。そして
『では、7mが0.7mに変わると式はどうなりますか。言いましょう。』
 「0.84÷0.7です。」 
『式、筆算、答えの3点セットで書けたら持っていらっしゃい。』
書けたのを確認して授業を終えた。


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