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TOSSランドNo: 1115217 更新:2013年11月30日

1秒が1年をこわす


指示1:

全員起立 41ページまで読みます。読み終わったらすわりなさい。
すわった人は形式段落に番号をつけます。

発問1:

~さん、何段落ですか。

  ⑧

発問2:

①~⑧までで筆者が一番いいたかった段落はどれですか。

 意見が分かれれば、簡単に理由を聞く。

発問3:

⑧段落はいくつの文がありますか。
最初の文を全員で読みます。さんはい。

発問4:

この文が答えになるような問いの段落があります。どれですか。

発問5:

わかりにくいですね。実は問いの段落はかくれているのです。かくれているのは何段落ですか。

 ③

発問6:

では⑧段落の最初の文が答えになるような問いの文をつくりなさい。書けたらもってきなさい。(○を付けて板書)

  板書したもので簡単な討論をする。
  
  板書されたものを評定する。
  【評定基準】 
  「人類」「このままの活動(便利な生活)」「地球環境」のキーワードを各3点。
  「~か。」で終わっていれば1点とする。
 (教師の解)人類がこのままの活動(便利な生活)を続けていれば、地球の環境はどうなるのだろうか。

発問7:

この問いの中に大切なキーワードが3つ入っています。(便利な生活  地球環境  人類)この中で一番大切なキーワードはどれですか。

発問8:

この中で一番たくさん使われている言葉はどれですか。
何回使われていますか。

  人類

指示2:

3つのキーワードを使って要約文をつくります。人類が一番最後になるようにして、書きなさい。 20字以内です。

   便利な生活のため地球環境を悪くする人類

【時間があったら】

発問9:

⑧の答えを言うために、例をあげている段落があります。どれですか。

 ④⑤⑥⑦

指示3:

④~⑦の最初の言葉に赤鉛筆で線を引きなさい。

  例えば
  また、
  さらに、
  そのうえ、

指示4:

これをつかって文章をつくります。テーマは「1日に宿題が5時間分あったらどうなるか」です。書き出しはこうです。

   板書
一日に宿題が5時間分あったらどうなるだろうか。
例えば、
また、
さらに、
そのうえ、
このように、


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