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TOSSランドNo: 2344230 更新:2013年11月27日

みんなのエネルギー(35時間)の実践(第25時)


発問1:

電気やエネルギーを節約するために、どうしたらよいだろう。今日は、学級のベスト5を決めていきます。

 班を作らせ、次の指示。

指示1:

まずは、班の中で、意見をどんどん出し合ってください。質問や批判はなしです。出た意見をすべて認めてください。

 ブレーンストーミングの方法で進めた。
 次のような意見を、各班ともたくさん出していた。各班とも20個以上になっていた。

 c:扇風機は使わないで、うちわを使う。
 c:宿題するときは、ろうそくを使う。
 c:宿題するときは、テレビを見ない。
 c:電気は、明るいときは消す。
 c:鉛筆削りは手動にする。
 c:朝からトイレの電気をつけない
 c:室内じゃなく外で遊ぶ
 c:そうじはほうきでやる
 c:再生紙を使う
 c:いらないものは交換する
 c:物は最後まで使う
 c:物は使えるまで使う     などなど

指示2:

班のベスト5を決めてください。

 決まったら、画用紙に書いて、黒板に貼らせた。 

 1班・・・①電気をパチパチしない。
      ②物を最後まで使う。
      ③使わないときはコンセントを抜く。
      ④宿題するときはテレビをみ見ない。
      ⑤リサイクルする。

2班・・・①明るいときは電気をつけない。
     ②部屋を出るときは必ず伝記を消す
     ③近いところは車でなく歩くか自転車で行く
     ④いらないものは買わない 
     ⑤テレビを見ないときは消す 
というように、各班から出された。

指示3:

学級のベスト5を決めましょう。いいと思う考えに、手を挙げていってください。

 多数決を中心に、意見や理由も出させるようにした。
 結果、次のように決まった。

 ①むだな電気は使わない、電気をこまめに消す。
 ②コンセントを抜く。
 ③近いところは、車でなく自転車や歩く。
 ④宿題するときはテレビを見ない。
 ⑤扇風機やエアコンの使用を減らす。
 授業後、早速、教室内のコンセントを抜いたり、他教室のつけっ放しの電灯を消したりする行動が見られた。


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