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TOSSランドNo: 1145021 更新:2013年11月27日

衆議院の優越


中学校の授業は、受験勉強も意識しなければならない。教科書に記載されている
内容をまんべんなく扱わねばならない。そして、定期テスト・校内実力テスト・
そして入学試験において、与えられた範囲の内容を「どれだけ覚えているか」と
いう観点でのテストが行われることが多い。
毎時間、2~4ページの進度を保ちながら、                
いかにすれば知識は定着するのであろうか。
知識の定着は一度ではおこらない。
授業での印象を、教科書・ノートの記録をもとに再現する繰り返しが必要だ。
再現が短時間で簡単に行えることが必要である。ノートは勿論である。

教科書どおりに教える

問題は教科書である。教科書を子どもたちは読まない。       
読み方が分からない。読む際の視点が分からないのである。    
いや、読む指導がなされてこなかったのである。
中学社会科は長文が多い。そのママではうんざりする。
教科書のちょっとした工夫で、一目瞭然、読みやすく・再現しやすくなる。

主語や述語に、マルをつける。
接続する語句にマルをつける。
例示には、番号を打つ。    

接続語の例(社会では「しかし」が多い)
「しかし」逆説。例外の場合もある。
「このようにして」結論。
「特に」特別な例示。
「これに対して」対立する意見。

これだけでも大きく違う。
あとで教科書を見直したとき、
チェック印で、授業中の発問や説明が鮮やかに蘇るのである。
チェックを入れることで、文の構造が分かりやすくなる。
教科書が、見やすくなる。
知識の再現の大きな支えとなる。
慣れれば自分で、どしどし復習できるようになる。
教科書を読むことが楽しくなる。
■下は、大阪書籍中学社会「公民」である。
63ページに、「衆議院の優越」がある。
説明文である。始めに定義があり、理由があり、例示がある。

発問1:

1)「しゅうぎきんのゆうえつ」を漢字で書きなさい。
   ※衆の筆順と院を員としないように留意
2)意味(定義)を書きなさい。(「~といいます」は、定義の時に使いますね)
   「日本国憲法は」で、書きはじめなさい。
3)優越する、というのはどこに対して優越しているのですか。(参議院)
4)優越する理由を書きなさい。
    ノートに、左から指二本空けて、番号を1・2・3と縦に書きなさい。
    文末は、「~から。」と書きなさい。
 (答え)1. 衆議院のほうが議員の任期が短く            
     2. 解散もあって                     
     3. 世論を敏感に反映する                   
       と考えられているから。                  
  (さらに)
      ・任期は何年ですか。
      ・参議院は何年ですか。
      ・参議院は解散がありますか
      ・「世論」はなんと読みますか
5)どの様な場合に、優越しますか。
    ノートに、左から指二本空けて、ABCDと、縦に書きなさい。
  例示ですから、「~の場合」「~について」などと、書かれていますね。
  (答え)A 法律案について
      B 予算の場合
      C 条約の承認
      D 内閣総理大臣の指名の場合

向山先生の講評:くどくならないように、淡々とすることです。


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