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TOSSランドNo: 4668302 更新:2013年11月28日

計算のきまり(東書5年平成19年度)第4時


2007年8月27日(月)2校時

【71ページ】

1.教科書にすっと入る。

全員が授業開始1分前に座っていたので、
すっと教科書に入ることができた。

2.□5

教師が読む。

3.☆1

教師が読む。

指示1:

机を○で表します。
同じようにかきなさい

横に6つ○をかく。

指示2:

続きもかいてごらんなさい

    6
 ○○○○○○
 ○○○○○○
5○○○○○○
 ○○○○○○
 ○○○○○○

指示3:

式を書きなさい

 5×6=30
 ↑
 |   30÷6=5
 ーーーーーーーー|

「先生、何か変だ」

発問1:

そうだな。そう思った人?
かなりいいセンスをしている

発問2:

問題文の中に出ていない数は何ですか

これは5とすぐに出る。

指示4:

そのとおり。
もう絵を描いた時に答えを出してしまったんだ。
この5は本当はわからない数字だから□と書き直します

 □×6=30
 ↑
 |   30÷6=□
 ーーーーーーーー|

「あっ、本当だ。5になる」

4.☆2

☆1と同じように扱う。
2回目だからもっとあっさりと。

5.まとめ

ここで基本型を教える。

 □×6=30

    □=30÷6

    □=5

 □÷6=5

    □=5×6

    □=30

×と÷の関係を教えた。

6.先生問題

基本型習熟のために4問。
×→÷の変換を2問。
÷→×の変換を2問。

7.練習問題⑥

1問目でチェック。
先生問題で練習しておいたのでスラスラと解いていた。
2問目が出来た子には板書。

【あかねこ計算スキル】

8.スキル3

かなりよくできていた。

最後に教科書、ノートチェック。
それでも10分早く終了。


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