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TOSSランドNo: 6503460 更新:2013年10月13日

「一行詩」の授業


1.一行詩の題名を考える

 次の一行詩を提示する。

  (   )
 それは海の殺し屋だ。

 次の指示で追い読みさせる。

説明1:

これは一行詩です。

指示1:

先生に続いて読みます。

 題名を問う。

発問1:

題名は何でしょう。

 発表させる。
 「サメ」「シャチ」

説明2:

正解は「さめ」です。「さめ」を「殺し屋」に例えています。

指示2:

この一行詩をノートに写しなさい。

 机間巡視→隣同士確認させる。

 次の一行詩を提示する。

   (   )
 それはお金のガードマンだ。

 追い読みさせる。

指示3:

先生に続いて読みます。

 題名を問う。

発問2:

題名は何でしょう。これも何かを「ガードマン」 に例えています。

 発表させる。
 「金庫」「さいふ」

説明3:

正解は「金庫」です。「金庫」を「ガードマン」に例えています。

指示4:

この一行詩もノートに写しなさい。

 机間巡視→隣同士確認させる。

2.一行詩の題名を何かに例える

 次の一行詩を提示する。

   消しゴム
それは字を消す(     )だ。

 教師が黙って読み上げる。

発問3:

「消しゴム」を何に例えたらいいでしょう。

指示5:

一行詩をノートに写し(  )に言葉を入れなさい。

 発表させる。

 「ぞうきん」「掃除機」「消火器」

 例を示す。書けなかった子には写させる。

 次の一行詩を提示する。

   雪
それは屋根を白くする(     )だ。

 教師が黙って読み上げる。

発問4:

「雪」を何に例えたらいいでしょう。

指示6:

一行詩をノートに写し(  )に言葉を入れなさい。

 発表させる。

 「ペンキ」「粉」「絵の具」

 例を示す。書けなかった子には写させる。

3.一行詩を創作し、評定する

 次の一行詩のアウトラインを提示する。

   (   )
それは(            )だ。

指示7:

今度は一行詩を自分で作ってもらいます。画面のアウトラインで書きます。書けたら持ってきなさい。

 題名のヒントを示す。

 よい作品は黒板に書かせる。

指示8:

1つできた人はもう1つ作ってみましょう。

 書けない子には黒板の作品を参考にさせる。

指示9:

お隣同士ノートを交換しなさい。

指示10:

赤鉛筆を出しなさい。

指示11:

お隣の作品を読んで、正しく例えが使われていればA、なっていなければBと書きなさい。

指示12:

作品にコメントを一言書いてノートを戻しなさい。

 数名に発表させて授業を終える。


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