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TOSSランドNo: 5011080 更新:2013年10月13日

5年光村「人と『もの』との付き合い方」の実践記録。5


概要
図書室での調べ学習。調べて分かったことを付箋に書きためていく。(総合の時間)

4時間目に引き続き、図書室での調べ学習。
どんなことを書けばいいのか分からない子が必ずいるので、手元の本を一緒に見ながら、「具体例」や「数字」が出ている所を探してやり、「ここに書いてあることを写すんだよ」と教えてやる。
1、2回、一緒に作業してあげると、やり方が分かって、あとは自分で作業できていた。

補足
図書室の資料と市の図書館から借りてきた本では足りず、1冊の本を何人かで共用するグループがいくつかあった。「所時物」の「物」はやはり大切である。


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