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TOSSランドNo: 1143017 更新:2012年12月09日

選挙は国民主権の柱


◆投票所の様子を書いた絵を提示する。
入り口→選挙人名簿との照合→投票用紙の交付→候補者の記載→投票という順に絵を指さしていき。それぞれについて簡単に説明した。

発問1:

投票するのにいくつものところを通らなくてはなりません。それはなぜですか。

発問2:

立会人の仕事は何ですか。

発問3:

記載所がフェンスで囲んであるのはなぜですか。

◇ここまで、どんどん進めていって、選挙が公正に進められるための仕組みがあることを押さえた。

発問4:

○○さんが20歳になり、投票できることになりました。不安なので△さんに一緒についていってもらうことになりました。△さんは、すでに投票をすませています。投票を済ませている△さんと投票所へ二人一緒に入っていくことはできますか。

◇子どもたちは不正があるかもしれないので、同伴できないと答えた。その通りとほめた。

説明1:

投票できる時間は、午前7時から午後8時までです。

発問5:

*○君は、今日が投票日だと気づいて、急いで投票所へいきました。まもなく午後8時になります。さて、○君は投票所のどこにいれば投票できますか。
  A入り口
  B投票用紙の交付
  C候補者の記載
  D投票箱の前

 答えは入り口であることを告げた。

発問6:

*投票所で20歳に達していない高校生をアルバイトで雇うことができますか。

雇うことができます。選挙に関心を持ってもらうためです。選挙の投票所には、校正に行われるための仕組みがあると同時に、たくさんの人にきてもらうための仕組みもあるのです。これほどまでに選挙が大切なのは、選挙が国民主権を支えているからです。

発問7:

国会議員を選出する選挙の投票率はどれぐらいあるでしょうか。

◇インターネットで集めた衆議院選挙のグラフを示した。投票率がどんどん下がっていることに子どもたちは驚いていた。

発問8:

どうして投票率が下がっているのですか。

◇投票率を上げるために、投票時間が午後6時から午後8時まで延長されたこと、車椅子の方には介助者がついていいこと、小さい子がいて投票所に来れない人には、小さい子を同伴してもいいこと、不在者投票もやりやすくなったことなどを説明した。

発問9:

これはあくまで案ですが、投票を棄権した人には罰金を払ってもらおうという考えがあります。この考えに賛成ですか反対ですか。

 討論をさせた後、授業の感想を書かせた。
  どの子も「選挙には絶対に行く」という感想を書いていた。

*の発問は、有田和正氏の発問を修正追試したものである。
 有田和正著「社会科教材研究の技術」(明治図書)


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