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TOSSランドNo: 8444173 更新:2012年12月09日

比例(学校図書)第9時


まとめ

□1
授業開始すぐに

指示1:

教科書44ページの表をノートに写しなさい。できたら持ってきます。

日付・ページ数が書かれているかも同時にチェックする。

指示2:

ノートの表の空欄に書き込みなさい。

発問1:

リボンの代金は何に比例すると言えるでしょうか。「リボンの代金は~に比例する」と書きなさい。

発問2:

③長さと代金の関係を言葉の式に表しましょう。ノートに書きなさい。
「150×長さ=代金」

④長さと代金の関係をグラフに表しましょう。教科書のグラフに点を打って先生に持ってきなさい。

教科書にきちんと点が打てているかを確認し、直線を引かせる。

□2問題を読む

指示3:

ノートに式、筆算、答えを書いて先生に持ってきなさい。

ここはいきなり子どもたちにやらせた。昨日の学習内容なので一切説明はしなかった。
早く終わった子3名に板書させて答えを発表させた。

ここまでで20分程度。
ドリルの残りの問題をやらせるので10分。

P.45チャレンジ

問題を読む。

発問3:

教科書のグラフ。0を指差します。横軸は何を表していますか。
「年後です」

発問4:

指を置いていきます。0、50、100。1目盛りは何年ですか。
「10年です」

発問5:

0を指差します。縦は何を表していますか。
「cmです」

発問6:

0、50、100。1目盛りは何cmですか。
「10cmです」

指示4:

①100年で12cm上昇しました。100年で12cm。点を打ちなさい。

12cmは10cmのちょっと上ということを確認する。
点の位置を隣同士で確認する。

指示5:

隣と同じ人は0から直線を引きなさい。

発問7:

②10年で4cm上昇します。50年では何cm上昇しますか。
「20cmです」

指示6:

赤鉛筆で点を打ちなさい。

発問8:

100年では何cm上昇しますか。
「40cmです」

指示7:

点を打って隣と確認しなさい。

同様に隣と同じだったら線を引かせる。

発問9:

③10年で6cm上昇します。自分でグラフを書いて持ってきなさい。

黒・赤以外の色でグラフを書かせる。
できた子から教師がチェックする。

□2

指示8:

縦50cmの所に指を置きなさい。そこから50年後のところまで移動します。

発問10:

③のグラフに当たりました。何年で50cmに達しますか。
「80年くらいです」

ひょっとしたら80年たつと陸だったところが海になるかもしれません。

地球温暖化について少し説明する。


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