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TOSSランドNo: 6232341 更新:2013年08月25日

What's this? It's a ~.


1. 単元名  これは何かな
2. 対象   全学年(英会話授業1年目の1時間目)
3. ねらい  動物の名前を聞いたり、答えたりできるようになる
4. 本時の学習内容 
  A: What’s this?
  B: It’s a dog. (cat, pig, cow, horse)
5.準備物  フラッシュカード5枚(dog, cat, pig, cow, horse)

1 単語練習
dog , cat, pig , cow, horse

① 教師に続いて2回ずつ
② 教師に続いて1回ずつ
③ 子どもだけで

説明1:

・フラッシュカードを使い、テンポよく始める。
・明るい声で、はっきりと発音する。
・声をそろえて言わせる。
・全員が見える場所で行う。

2 状況設定・ダイアローグ練習 【T:教師 C:子ども】
① It’s~の答え方を知り、練習する。 
T: What’s this? (dog をぱっと見せる)
C: It’s a dog. !
T: That’s right.
T: It’s a dog. C: It’s a dog.
T: It’s a dog. C: It’s a dog.
T: What’s this? (Catの耳だけ見せる)
C: It’s a cat.
T: It’s a cat. C: It’s a cat.
T: It’s a cat. C: It’s a cat.
T: What’s this? (Pigのしっぽだけ見せる)
C: It’s a pig.
T: It’s a pig. C: It’s a pig.
T: It’s a pig. C: It’s a pig.

説明2:

・「What’s this? 」としっかりダイアローグを聞かせてから、dog のカードをぱっと見せる。
・すぐに答えた子をほめる。
・2回ずつ行い、ダイアローグを知らせる。

・フラッシュカードではなく、子どもたちに目線が届くようにする。
・テンポよく行う。
・子どもたちを巻き込む。
・教師の答えのテンポが落ちないようにする。

3 ダイアローグの習熟練習
(1)答え方の練習をする
①教師に続いて答え方を繰り返す。(1回ずつ)
T: It’s a cow. C: It’s a cow.
T: It’s a horse. C: It’s a horse.
T: It’s a dog. C: It’s a dog.
② 教師が尋ねて、子どもが答える。
T: What’s this? C: It’s a cat.
T: What’s this? C: It’s a pig.
T: What’s this? C: It’s a cow.
T: What’s this? C: It’s a horse.
③一人ずつ答える。
T: 1,2,3 stand up.(子どもを指しながら)
One by one.
T: What's this? C: It's a dog.
T: Good! Sit down please.(座らせる)
T: What's this? (以下同様に)

説明3:

・(1)ー③の時は、一人ひとりを短くほめる。

(2)尋ね方の練習をする。
① 教師の後について練習する。
T: Repeat. What's C: What's
T: What's C: What's
T: this C: this T: this C: this
T: What's this? C: What's this?
T: What's this? C: What's this?
②子どもが尋ね、教師が答える。
T:(子どもを指して) Question.
 (自分を指して) Answer. What’s this? 1 2・・・
C: What’s this? T: It’s a dog.
C: What’s this? T: It’s a cat.
以下同様に、pig, cow ,horseも練習する。

説明4:

・テンポを崩さないように、リズムよく。
・小さな声で言ったり、慣れてきたらテンポを少し速くして何度も練習する。

(3)グループで対話練習をする。
T: This side(手で指示) raise your hands, question.
This side(手で指示) raise your hands answer.
A: What's this? B: It's a dog.(2枚)
T: Switch, 1 2・・・
B: What's this? A: It's a pig.(3枚)

説明5:

・どちらがAかBか手ではっきり示す。
・交代(Swich)するときも、リズムが崩れないようにする。

4ゲーム
①一人1枚ずつ動物のカードを持つ。
②カードを持ち,歩いて会話をする。
A:What’s this ?  B:It’s a dog.
B:What’ this? A:It’s a cat.
A:Good bye. B:Good bye.
③3人と会話できたら座る。
T:Great!
That’s all for today. See you !

【参考文献】
『TOSS英会話指導はなぜ伝統的英語教育から離れたか』向山浩子著 東京教育技術研究所
『TOSS英会話セミナー指導案・レジュメ集(1)井戸砂織 編』   東京教育技術研究所
『TOSS英会話セミナー指導案・レジュメ集(2)野網佐恵美 編』  東京教育技術研究所


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