TOSSランド

コンテンツ登録数
(2017/10/17 現在)

21415
TOSS子どもランド TOSSオリジナル教材 TOSS動画ランド TOSSメディア TOSS-SNS TOSS公式(オフィシャル)サイト
TOSS子どもランド
TOSSランドアーカイブ
TOSSランドNo: 4342505 更新:2013年08月25日

5年啓林館(割合)全発問・全指示(第5時  P.47)


1.□1は関係図で何倍かを求める。

指示1:

「『□1、お父さんが・・・』読みます。さんはい。」(「□1、お父さんが・・・」)
「『ニコニコマーク、5400円の・・・』」
「何倍かを関係図、式、答えの3点セットで求めなさい。」

「わからない人は黒板を参考にしなさい。」と言って一緒に板書していくが、
教科書に書いてあるので書くことができた。
式、答えは指名して言わせた。
     ×0.6
 ―――――→――――
|定価 |  |代金 |
 ―――←――――――
 9000円    5400円
式 5400÷9000=0.6   答え0.6倍
  

2.定義を読む。

発問1:

「では、定価の60%とはどんなことですか?」(定価の0.6倍のことです。)

教科書の先を読ませる。教科書通りに答えさせる。
関係図の下、定義の部分を読ませる。

指示2:

「問題を出します。0.01は何%ですか?ノートにこう書きなさい。」(1%です。)

0.01→1%

指示3:

「では、0.02は何%ですか?下にそろえて書きなさい。」

以下、問題をどんどん出していく。
0.01=(  )%
0.02=(  )%
0.07=(  )%
0.1 =(  )%
0.2 =(  )%
0.56=(  )%
1   =(  )%
2.46=(  )%
1.578=(  )%
6.324=(  )%

すべてそろえて書かせていく。1.578は間違えた子が多かった。

指示4:

「教科書を置いて、こうやって(実際に見せた)小数を隠します。何%が見えるようにします。」

これだけではわかりづらかったので、黒板の小数をすべて消した。

指示5:

「そうすると、1%が残る。1%は小数にするといくつでしょう。右に=を書いて、答えを書きなさい。」
「残りも%を小数に直していきます。よくわからなかったら、左側をちらっと見ていい。」

終わった子から答合わせをさせた。

3.○2を解く。

ノートに今と同じように書かせていく。0.374ができたら持って来させる。

8問できた子から板書させ、答え合わせ。

114

0.374だが、2/3が間違えていた。

4.計算スキル4と5をする。

指示6:

「今日は計算スキルを2ページやります。まず4です。」

と告げ、後は普段と同じように行った。

百分率から小数に直す方が弱い。
思ったよりできなかった。基本型をしっかり与えるべきだった。


0回すごい!ボタンが押されました

コメント

※コメントを書き込むためには、ログインをお願いします。
New TOSSランド