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TOSSランドNo: 9723128 更新:2013年08月25日

初めてのD表検定は英会話で挑戦


初めてのD表検定は英会話で挑戦

D表検定指導案 

総合的な学習(英会話)
   2文ダイアローグ(What’s this?  It’s a ○○.)  3年生対象
安冨 篤 TOSS長州教育サークル 法則化奇兵隊  無級

Ⅰ ねらい  2文ダイヤローグを使い、会話することができる。

Ⅱ 授業の流れ

 学  習  活  動                   指 導 上 の 留 意 点

1 食べ物の単語を練習する。  ・すぐフラッシュカードに移る。

 apple,lemon,banana,   ・一度に扱う単語は三つとする。
orange,strawberry
① 教師に続いて2回ずつ練習 ・変化のある繰返しを工夫して練習する。

② 教師に続いて1回ずつ練習 2→1→0
③ 子どもだけで             ・カードでなく、子どもの表情をよく見る。
④ 男子だけ、女子だけ
⑤ 一人ずつ               ・一人ずつ力強く褒める。3人程度。            
⑥ チャレンジャー            ・一人で3枚すべてに挑戦させる。
⑦ 全員で                 ・笑顔を忘れないようにする。

2 状況設定をする。          ・フラッシュカードを並べ替える。
 T: What’s this?            ・What’s this?と問いかけるように言い、
C: It’s a ○○.            じわじわとフラッシュカードを見せる。
① じわじわ     ・子どもの反応を取り上げ、
② 一瞬    It’s a ○○.と3回繰り返す。
③ ひらひら

④ 尋ね方を練習する。   ・尋ね方と答え方を、拍子をとりながら
⑤ 答え方を練習する。  リズムとテンポよく繰り返す。
      ・笑顔を忘れず、力強く褒める。

3 尋ねたり、答えたりするダイアローグ
を練習する。   ・大きなジェスチャーで尋ねる側、
 A: What’s this?    答える側を明確にする。
B: It’s a ○○.    ・ここでもフラッシュカードを用い、
① 教師が尋ね、子どもが答える。 リズムとテンポよく練習する。
② 子どもが尋ね、教師が答える。
③ グループ対グループで練習する。 ・笑顔を忘れず、力強く褒める。

4 アクティビティーをする。 ・前で手順を示す。
 A: What’s this?
B: It’s a ○○.    ・2人と会話させ、着席させる。

B: What’s this?
A: It’s a ○○.

Ⅲ 準備物 

フラッシュカード(東京教育技術研究所)
フラッシュカードプリント

Ⅳ 参考資料

       神田小学校 校内研修会資料          井戸 砂織
       TOSS英会話セミナー指導案・レジュメ集      井戸 沙織 編
       TOSS型英会話 ビギナーズブックレット1・2
            TOSS型英会話授業力アップ 編
       小学校英語指導のための「ダイアローグ66選」
            音声CD付録  英文セリフ
                            東京教育技術研究所
       長州模擬授業指導案                  大貝 優希


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