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TOSSランドNo: 5128565 更新:2013年08月24日

「ロシアパン」の実践(1) 起承転結に分ける


指示1:

この物語は、1行空きのところで大きく7つの場面に分けられます。
教科書のそれぞれの場面の最初の行の上に、1、2、…、と書いていきなさい。

* 「4」の場面の始まりがP116のL1からとなっているため、1行空いていることに気づかずに「6」までしか書けない子もいたので、全員でそれぞれの場面の始まる場所を確認した。 

説明1:

物語の多くは、「起承転結」や「序破急」のように、4つまたは3つに分けられます。
起承転結では、次のような部分に分けられます。
【起】 初めに(どうした)の部分。
【承】 次に(どうした)、次に……の部分。
【転】 ところが(どうした)の部分。
【結】 とうとう(どうなった)の部分。
* 「文学教材キー発問活用=小事典」向山洋一編(明治図書)より

* 起承転結について簡単に説明した後、教科書に書いた「1」の上に【起】と書くよう指示する。

発問1:

【承】は、どこから始まりますか? 教科書に【承】と書いたら見せに来なさい。

* 「2」の上に【承】と書いていれば、教科書に丸をつける。
* 丸がついた子には、【転】の始まりをさがしておくよう指示する。
* 適当なところで、【承】の始まる場所を全員で確認する。

発問2:

【転】は、どこから始まりますか? 教科書に【転】と書いたら見せに来なさい。 

* 「4」の上に【転】と書いていれば、教科書に丸をつける。
* 丸がついた子には、【結】の始まりをさがしておくよう指示する。
* 適当なところで、【承】の始まる場所を全員で確認する。

発問3:

【結】は、どこから始まりますか? 
全員起立。教科書に【結】と書いたら座りなさい。
【結】はどこからですか? 「5」からだと思う人?、「6」からだと思う人?、「7」からだと思う人?

* 全員が座ったら、挙手させて人数ほ確認する。
* 大半の子どもが「5」の上に【結】と書いていたが、「6」「7」の上に【結】と書いている子どもも数名いた。 

発問4:

一番おかしいのはどれですか?

* 「6」の場面は「5」の場面の続きなので、「6」の場面から【結】が始まるのはおかしいことを確認した。
* 【結】の始まりは「5」の場面か「7」の場面か、簡単に討論させた後、次の発問をした。

発問5:

「わたし」の思い出は、何の場面から何の場面までですか?

* 「わたし」の思い出は「1」の場面から「6」の場面までであること、「7」の場面では大きく時間が経過していることを確認する。

説明2:

この物語は、「わたし」とロシア人の家族との思い出のお話です。
「わたし」の思い出が書いてあるのは、「1」の場面から「6」の場面までです。「7」の場面は「後書き」です。
「わたしの思い出」は「6」の場面までなので、【結】の始まりは「5」の場面になります。


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