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TOSSランドNo: 7864369 更新:2013年08月08日

向山型算数1年生二人の授業記録  その3


1年 算数 授業記録

算数授業奮戦記 その3

                                                                       H13・9・4(火)

◆ 中休みが終わり2~3分後に子どもたちは教室へ。フラッシュカードを行う。休み時間に入 る前に算数の用意をさせていたので時間のロスは防げた。しかし,思わぬところに落とし穴が あった・・・・。なんと,4年生がポテトチップスとホットケーキを持ってきてくれたのだ。1年生は 大騒ぎである。フラッシュカードをやりながらおいしくいただいた。

◆ その後,授業に突入と思いきや,啓太が消しゴムがないという。翼が啓太の消しゴムを持っていてどこかに置き忘れてきたのだ。翼が「取りに行ってくる。」と言ってさっと教室を出ていってしまった。待つこと3~4分。いつまでたっても帰ってこないので啓太とともに翼を探しに行 く。下に行くと,廊下の向こうに翼が見えた。料理している4年生を見ていたらしい。すぐ戻ってくるだろうと思い,啓太とともに教室へ。翼はゆっくりゆっくり戻ってきた。私も頭にきた。
  「手に持っている物を置きなさい。大事な話をします。」ここは,一発気合いを入れねばなるまい。「先生は,チャイムが鳴ったら授業を始めて,チャイムが鳴ったら授業を終わります。授業をのばすことはほとんどありません。それは,あなたたちの休み時間を,遊ぶ時間をとってあげたいからです。でも,こうやって先生の授業時間を奪うのなら,先生はチャイムが鳴っても授業を続けます。休み時間はありません。あなたたちがルールを守らないなら先生もルールを守りません。」この私の言葉は二人に効いたようである。二人は神妙に私の話を聞いていた。あまり長い説教も効果はない,「きちんとやりますか?」との問いに,「はい。」と答えたので,そこで終わりにした。

◆ 授業である。

リンゴの3番を指さしなさい。ながさをくらべましょう。さんはい。
(ながさをくらべましょう。)

女の子が水槽と机をはかっています。宇宙人くんが何か言っています。せりふをよみます。すいそうはのるかな。水槽がのるかどうかテープではかってみましょう。

二人とも,水槽と机をはかり始める。横はほぼ同じ長さ,縦は,水槽が短い。鉛筆でテープに印を付けた。

水槽は机にのりますか?

「のります。」
「そうだね。のるね。」

ノートに先生みたく,リンゴの3と書きなさい。
「すいそうはのる。」こう書きます。

字の間違いを確認し,○をつけてあげる。

リンゴの4番を指さしなさい。たてとよこのながさをくらべましょう。
さんはい。(たてとよこのながさをくらべましょう。)

ここで,机の縦と横はどこなのかを確認した。

男の子はどうやって調べていますか?(指)そうだね。じゃあ,同じように調べてみよう。

ところがこれが大失敗である。指ではかると,だんだんと指の間隔が短くなったり, 長くなったりしていいかげんなはかりかたになってしまうのである。ここで授業が混乱した。
 指ではかるのをあきらめ,ペンではかることにした。

女の子のようにペンではかってみよう。横は何個分ですか。(4つ)

ノートにこういうふうに書きます。

板書

ぺん
よこ 4つ
たて 2つはん

たてはいくつ分ですか。(2つと半分)

ここで,「よこのほうがながい。」とノートさせる予定であったが,時間がなくなってきたのでカットした。

字の間違いがないかどうか確認して○をつける。

リンゴの5番を指さしなさい。ながさをしらべましょう。さんはい。(ながさ
をしらべましょう)

鉛筆は何ますありますか数えなさい。(13ます)鉛筆の脇に13ますと書きま
す。クレヨンはなんますですか?(6ます)クレヨンの脇に6ますとかきます。

マジックまで聞いていく。

一番長いのは何ですか?(鉛筆です。)

ノートにこう書きます。
「いちばんながいのはえんぴつです。」

一番短いのは何ですか?(消しゴムです。)

ノートにこう書きます。
「いちばんみじかいのはけしごむです。」

書いた人から先生に見せて終わりにします。

計算スキルまで行う予定であったが時間がなくてできなかった。明日の朝自習に行う 予定である。

反省
・どうもほめ言葉が足りない。ほめ言葉でもっと子どもをのせていくようにしなければならない。
・導入がフラッシュカードだったが,100玉そろばんも交互に使っていくようにしたい。


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