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TOSSランドNo: 7645660 更新:2013年08月01日

あいうえ王様


<教材文> 「あいうえおうさま」寺村輝夫・文 和歌山静子・絵 理論社刊

あいうえ王さま

 リュックサックに
 りんごをつめて
 りょこうに出かける
 りこうな王さま

教師が、1回読む。

指示1:

先生のあとに続いて読みます。

一行追い読みをする。

指示2:

みんなだけで、読みます。

教師が、手拍子でリズムを入れる。

指示3:

手拍子を入れながら、読みます。

教材文に(  )を加える。

 リュックサックに
 (    )をつめて
 りょこうに出かける
 りこうな王さま

発問1:

みんなだったら、何をつめる?

みかん・お菓子・おもちゃ…などの答えが出る。

指示4:

「○○をつめて」 手拍子を入れながら、読みます。

教材文に(  )を加える。

 リュックサックに
 りんごをつめて
 (    )に出かける
 りこうな王さま

発問2:

みんなだったら、どこに出かける?

遠足・動物園・アメリカ…などの答えが出る。

指示5:

「△△へ出かける」 手拍子を入れながら、読みます。

教材文に(  )を加える。

 リュックサックに
 りんごをつめて
 りょこうに出かける
 (    )王さま

発問3:

みんなだったら、どんな王さまにする?

すてき・楽しい・変な…などの答えが出る。

指示6:

「□□王さま」 手拍子を入れながら、読みます。

教材文に(  )を加える。

 (      )に
 りんごをつめて
 りょこうに出かける
 りこうな王さま

発問4:

みんなだったら、何につめる?

ランドセル・手さげカバン…などの答えが出る。

指示7:

「☆☆につめて」 手拍子を入れながら、読みます。

指示8:

プリントを出します。

プリントは、以下のような文が書いてある。

 (       )に
 (    )をつめて
 (    )に出かける
 (    )王さま

指示9:

プリントの下の四角に、自分で考えて書いてみましょう。

指示10:

4つとも出来た人は、先生のところに持ってきなさい

名前を書いている子を誉めて、書いていない子に書くよう働きかける。
持ってきた子、一人につき1つだけスマートボードに書かせる。
作文例は、岡氏のHPに詳しい。

指示11:

みんなで読みましょう。


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