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発問1：
お手伝い どのようなことをしていますか？ 隣近所で言い合いなさい。
数人に発表させる。
指示1：
お手伝いをできるだけ、たくさん、ノートに箇条書きしなさい。
全員 板書させる。（重なってもよい。）
教師が分類していく。（具体的なものに、しるし をつける。）
たとえば、料理を手伝う。 ではなく、 ご飯を炊く。 ご飯をよそう など より分割され、
詳しく 書かれているものにしるしをつける。7
発問2：
しるし のついたものの共通点はなんですか？
説明1：
家庭の仕事をより 細かく 見ていけば、 自分のできることがわかってきます。
発問3：
なぜ、お手伝いをするのですか？ノートに書きなさい。
数人に発表させる。
教科書、家族と一緒にすごそう。の部分を音読する。（開隆堂 ６４ｐ）
説明2：
お手伝いは、家族を助けるということも、目的ですが、
そのほかに、
①家族とすごす時間を増やす。
②家族と、コミュニケーションをとる。
③仕事の基礎を覚え、将来に役立てる。
など、大切な目的があります。
今日、学んだように、少しでもいいので、自分にできる、お手伝いを考え、やっていきましょう。
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