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TOSSランドNo: 8189950 更新:2013年04月25日

直方体や立方体の体積(東京書籍5上)第4時


恒例の復習。
体積とは何か。
1立方㎝とは何か。
直方体の体積を求める公式は何か。
立方体の体積を求める公式は何か。
待たない。揃った子から答える感じで進めた。

P20
□4
教師が範読。
子どもにも読ませる。

発問1:

変えないのは何と何ですか。

たてと横と答える。

指示1:

右の図のたてに指を置きなさい。

指示2:

横に指を置きなさい。

発問2:

変わるのは何ですか。

高さと答える。

発問3:

高さは最初何㎝ですか。

図に指を置かせながら、巻き込むようなテンポで聞いていく。

指示3:

念のため、ノートに直方体の体積を求める公式を書きなさい。

たて × 横 × 高さ = 直方体の体積

発問4:

変わらないものは何でしたか。
言葉の式に揃えて書きなさい。

たて × 横 × 高さ = 直方体の体積
 5  × 3 

☆1に突入。
教師が読む。
子どもにも読ませる。

発問5:

高さは何㎝にするのですか。
書きなさい。

発問6:

体積は何立方㎝になるのですか。
書きなさい。

たて × 横 × 高さ = 直方体の体積
 5  × 3  × □   =   ○

指示4:

計算できるところがありますね。
計算しなさい。

たて × 横 × 高さ = 直方体の体積
 5  × 3  × □   =   ○
    15  × □   =   ○

☆2
☆1で作った式に揃えて、□に1,2,3,4,5,6・・・と入れさせ、計算させた。
その都度、計算結果を表の○に記入させる。

6の後が省略されていることも教える。

教科書の表を使い、2倍、3倍を確認する。

☆3
読んだあとに指示する。

指示5:

答えを書きなさい。

少し時間をあけてから言う。

説明1:

この問題はとっても・・・

これで子どもは教科書の先を読み、全員が書けた。

比例という言葉の定義を読ませる。

最後に念のため、数値を色々出し、比例しているか比例していないかを詰めた。

スキル7を行い、終了。


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