TOSSランド

コンテンツ登録数
(2017/12/16 現在)

21453
TOSS子どもランド TOSSオリジナル教材 TOSS動画ランド TOSSメディア TOSS-SNS TOSS公式(オフィシャル)サイト
TOSS子どもランド
TOSSランドアーカイブ
TOSSランドNo: 7121770 更新:2013年01月24日

イルカのねむり方(全発問・全指示)全発問・全指示


 まず,教師が一度範読する。

 追い読み(一文ずつ教師が読み,同じ文を子どもに読ませる)をさせる。

指示1:

先生の後について読みなさい。

 次に,一文交代読み(教師が読み,子どもは教師が読んだ次の文を読む)をさせる。

指示2:

先生が読んだ次の文を読みなさい。

 先ほどとは逆に,子どもが一文読み,その次の文を教師が読む。

指示3:

今度はみんなが先,先生が後。

説明1:

はじめには,問いの文が書かれています。

指示4:

問いの文に線をひきなさい。

 発表させる。1段落の「イルカは,いつ,どんなねむり方をしているのでしょうか。」が出されるであろう。

発問1:

 この一字があることで,問いの文ということがわかります。どの一字ですか。

 発表させる。「か」が出されるであろう。

指示5:

「か」を丸で囲みなさい。

説明2:

問いの文があるということは,答えの文があります。答えの文には,「いつ」「どんなねむり方」の2つが書いてあります。

指示6:

答えの文に線をひきなさい。

 発表させる。6段落の「イルカは,夜中に,脳を半分ずつ交代で休ませて,ゆっくりとおよぎながらねむっているのです。」が出されるであろう。

説明3:

はじめには「問いの文」,終わりには「答えの文」が書いてありました。

発問2:

中には何が書いてあるのですか。

 「□□たこと」と板書する。

指示7:

□に入る言葉を,教科書から探しなさい。

 発表させる。「調べたこと」が出されるであろう。

説明4:

はじめには「問いの文」,中には「調べたこと」,終わりには「答えの文」が書いてありました。次に勉強する『ありの行列』はどうなっているのか,次の時間から勉強します。


0回すごい!ボタンが押されました

コメント

※コメントを書き込むためには、ログインをお願いします。
New TOSSランド