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TOSSランドNo: 9290780 更新:2013年01月07日

教科書問題は終了


数量関係 チャイムが鳴った。まだ教室に戻って来ない子もいる。
久しぶりに黒板に日付・ページを書く。  2/15 P.85 数量関係
1.黙って板書。     X+3=5       2×X=6
               X =          X=
               X =          X= 
指名・板書。大きな閉じ丸。「遅れてすいませーん。」と入ってきた子たちは
黒板を書き写した。教科書の文章を全員で読む。

①の(1)(2)をこれとそっくり同じようにやってごらんなさい。
   X+2.9=5.5          5/6×X=7/9 
        X=5.5-2.9            X=7/9÷5/6
        X=2.6                  X=7/9×6/5
                              X=(約分して)
②比先生と同じように書きます。
       4 : 6     「4と6をかんたんな比にしてごらんなさい。」
指名 = 2 : 3 ア  「2と3の両方を3倍してごらんなさい。」「4倍」「5倍」・・・。
指名 = 6 : 9 イ  「これを上から順に読みます。
    = 8 :12     4対6は、2対3は、6対9は、10対15です。」
    =10 :15 エ    
 問題文と数値を再び読む。記号を書きなさい。
 これは簡単だよね。(今やったばかり)記号を隣りにも書いておこう。

③百分率
例示。ポイントは縦にそろえること。
   
 0.1  2   3      0.2  1       3 .2  1    
   1  2. 3%       2  1%    3  2  1%
   1割 2分 3厘      2割1分    3  2割1分

(1)0.5 (2)1.03をやってごらんなさい。
(3)分数3/8=3÷8= 0.3 7 5    (4) 4分5厘  (5) 1 0割
     筆算            3 7.5%      4. 5%      1 0 0%

④比例
まず、自分で選択させ、ノートに記号を書かせた。表で確認。   
(1)○ア  1 2 3   ○イ 1 2  3
        1 4 9       4 8 12 
(2)図で確認。3倍。
    1 □   2 □   3□
      4      8    12

⑤反比例
(1)反比例する  ○○君の家に行くのに、歩いて行くのに比べ、走って行くとかかる
             時間は増えますか。減りますか。  
(2)図で確認。
    3㎝         □㎝  
 1㎝ 3㎝2    3㎝ 3㎝2
⑥グラフ名を書き入れなさい。答えあわせ。

以上で教科書は終了。「おめでとう」の表彰状に自分で名前を書かせる。
  念のために、もう少し文章問題とスキルをやることを伝えて終了。


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