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TOSSランドNo: 2210385 更新:2013年01月01日

トイレの使い方


【目的】
1 スリッパを履き替えることを知る。
2 便器のどこに足をおけばよいかを知る。
3 トイレットペーパーの使い方・拭き方を知る。
4 使ったあとは水を流すことを知る。
5 スリッパをきれいに並べることを知る。
6 手をきれいに洗うことを知る。
7 うんこやおしっこは我慢しないことを知る。
  (休み時間になるべく行くこと)
8 トイレで実際にやってみる。
9 うんこは「体からのおたより」であることを知る。

【準備物】
1 便器と足あとのイラスト
2 便器と足の位置とうんちの模型
  (段ボールで作成)→スライドさせると足の位置とうんちが動くもの
3  トイレットペーパーホルダーの模型
4  トイレットペーパー
5 スリッパの模型・予備のスリッパ
6 うんちの絵本「うんち・うんぴ・うんにょ・うんご」

【参考・引用文献】
からだの学習ミニ保健指導(東山書房) 
教師が指導する「ライフスキル学習」(明治図書)

【1.スリッパを履き替えることを知る】

発問1:

休み時間になりました。さあ,トイレに行きますよ。
いちばんはじめに,何をしたらいいかな?(ゼスチャーしながら尋ねる。)

説明1:

そう^^ トイレ用のスリッパがあるのできちんと履き替えます。

【2.便器のどこへ足をおけばよいかを知る(模型を使い,3択で答えさせる。)】

発問2:

つぎの3つのうち,どこに足をおけばじょうずにうんこができるかな?(イラストで提示)

説明2:

3番のところにおけば,うんこがちゃんと便器の中に入るんだよ。
後ろの方に足があると,うんこは便器の外に出てしまうね。

【3.トイレットペーパーの使い方を知る】

発問3:

さあ,うんちが出てスッキリしたあ~^^
もうパンツはいて,教室に戻っていいよね?

説明3:

そう,おしりをきれいにふきます。
トイレットペーパーを3回グルグルグルとります。
はい,とるまねして。
そしたら,前から後ろにふくんだよ。
 (ここは,性教育の「せいけつな体」でもう一度押さえる)

【4.使ったあとは水を流すことを知る】
   

発問4:

使ったあとはどうしますか?

説明4:

そう,水を流します。
手で,このレバーをぎゅっと押します。(模型を見せながら説明)
はい,やってみて,ぎゅ~っ!
そう,上手。
足では絶対にしません。手で押すんだよ。

【5.スリッパの並べ方を知る】

発問5:

これでおしまい,もう教室に戻っていいよね?
(わざとパタパタとスリッパを投げ出して教室に戻るまねをする)

えらい!そう!トイレはみんなが使うところです。
次の人が気持よく使えるようにスリッパをきれいにならべます。(2~3名にスリッパの模型を並べさせる)

【6.手をきれいに洗うことを知る】
 

発問6:

スリッパもきれいに並べたしもう終わりだよね?

説明5:

何を忘れていますか?そう,手を石けんできれいに洗います。

説明6:

はい,手を出して!手のひら手のひら1・2・3!

【7.うんこやおしっこは我慢しないことを知る】(休み時間になるだけ行くこと)

説明7:

じょうずにできましたね。
休み時間にはトイレに行ってから遊びましょうね。
我慢はいけません。
お腹がいたくなったり気分が悪くなったりすることもあります。

【8.実際にトイレでやってみる】
 

指示1:

では,今から半分ずつトイレに行きます。

半分の児童には,模型で担任と練習。
トイレにつれていき,数人ずつさせ,ほめる。

【9.うんこは「体からのおたより」であることを知る。】
いきなり「うんこの絵本」を読む。

授業後,ライフスキルの本からコピーしたものを配付。
(トイレが上手に使えたら色を塗るようになっている。)

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