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点をうつ。
指示1：
昨日の復習、線を引きます。
指示2：
ここに線があるでしょ。
このように、ちょんと印をつけますよ。
何度か、ストップして、再度、例示をした。
指示3：
よくできましたね。
（点をうつ）では、ここに線を引きます。
指示4：
ちょっとしていってごらん。
今度はスムーズにちょんができた。（印入れ）
ここが１cmの幅である。
説明1：
（１cmの長さに赤で引いて）
これを１センチメートルといいます。
指示5：
１センチメートルと写しましょう。
教科書を見せる。
指示6：
（教科書を見せて）
cmとも書きます。
指でなぞってごらん。
指示7：
なぞりなさい。
教科書をなぞらせる。
写し書きもさせた。
ノートにも、書いた。
そして、次のページ
１cm
２cm
３cm
４cm
５cm
と赤で書いた。
ノート。
なぞりましょう。
その間に教科書のコピーを３枚した。
はさみとのりを持ってこさせる。
説明2：
教科書に書いてあるものさしの写真。
これを切り抜き、これが１cmですね。
指示8：
こうやって貼ります。
指示9：
では、２cmはどこまでからな。切ってごらん。
教科書のものさしのコピーから２cmだけ切り抜かせた。
これを貼付けた。
同じように、３、４、５cmを切り抜かせて、貼らせた。
切って貼る、という作業で１cmが（ ）つ分であるこというこ
とを
体感させることがねらいである。
１０cmのものさしのコピーを貼る。
指示10：
２cmはこれだけですね。赤で塗ります。
２つ分塗った。
これが例示である。
指示11：
２cmを塗りましょう。
そのあと、３cmを行った。
塗るということで、いくつ分ということを知らせるのだ。
１５cmのコピーを貼った。
指示12：
１０cmを塗ってごらん
「１、２、３、・・」と数えて、塗っていた。
これで、何とかイメージはついた。
下に「１０cm」と書かせて、授業を終えた。
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